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广西柳州铁一中七年级信息技术下册第二单元第5课《召开网上研讨会(下)》说课稿
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为广西柳州铁一中七年级信息技术下册第二单元第5课《召开网上研讨会(下)》,涉及网络会议的应用及操作。
2.教学内容与学生已有知识的联系:学生在上节课学习了网络基本知识和浏览器使用,本节课在此基础上,进一步学习网络会议的召开方法,巩固学生网络应用技能。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习网络会议的召开,将提升信息获取和处理能力,培养在数字化环境中解决问题的能力,同时增强团队协作和沟通技巧,为未来适应信息化社会打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点,
①网络会议软件的下载与安装:指导学生正确下载并安装网络会议软件,确保软件能够正常运行。
②网络会议的基本操作:包括会议创建、邀请参会者、会议开始、共享屏幕、实时交流等操作步骤,使学生能够熟练掌握网络会议的基本使用方法。
③会议中的协作与沟通技巧:培养学生在线会议中的有效沟通和团队协作能力,提高会议效率。
2.教学难点,
①网络会议软件的兼容性问题:帮助学生解决不同操作系统和设备之间的兼容性问题,确保网络会议的顺利进行。
②网络延迟与信号干扰的处理:指导学生应对网络延迟和信号干扰,保证会议质量。
③网络安全与隐私保护:教育学生如何保护个人隐私,避免在会议中泄露敏感信息。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解网络会议的基本概念和操作步骤,帮助学生建立初步的认识。
2.实验法:引导学生进行实际操作,通过动手实践掌握网络会议的召开方法。
3.讨论法:组织学生分组讨论网络会议的协作技巧和沟通策略,提高团队协作能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用PPT展示网络会议软件的操作界面和功能,直观教学。
2.教学软件:使用网络会议软件进行现场演示,让学生亲身体验网络会议的召开过程。
3.网络资源:提供相关网络会议的案例和教程,拓展学生的学习资源。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过提问“你们是否参加过线上会议?觉得线上会议有哪些优势和挑战?”来引发学生的思考,激发他们对本节课的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾上节课学习的网络基本知识和浏览器使用,帮助学生建立新旧知识的联系。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解网络会议软件的下载、安装、设置以及基本操作步骤,如创建会议、邀请参会者、会议管理等。
-举例说明:通过实际案例展示网络会议的应用场景,如远程会议、在线培训等,帮助学生理解网络会议的实际用途。
-互动探究:组织学生分组讨论网络会议中的常见问题,如网络延迟、声音和视频同步等,引导学生共同寻找解决方案。
3.巩固练习(约30分钟)
-学生活动:让学生分组进行模拟网络会议,实际操作网络会议软件,加深对知识的理解和应用。
-教师指导:在学生操作过程中,教师巡回指导,解答学生疑问,纠正操作错误,确保学生能够顺利完成练习。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调网络会议的实用性和重要性。
-引导学生思考如何将网络会议应用于实际生活和学习中。
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后作业:要求学生课后尝试使用网络会议软件,邀请家人或同学进行一次简单的线上会议,并记录会议过程中的体验和遇到的问题。
-预习下一节课内容:提醒学生预习下一节课的网络会议高级功能,为后续学习做好准备。
(以下为具体教学环节的详细步骤)
1.导入环节
-教师提问:“同学们,你们是否参加过线上会议?请分享一下你们的经验。”
-学生分享经验,教师总结线上会议的优势和挑战。
-教师引导:“今天我们将学习如何召开网络会议,希望你们能够掌握这项技能。”
2.新课呈现环节
-教师讲解网络会议软件的下载、安装、设置以及基本操作步骤。
-通过PPT展示网络会议软件的操作界面和功能,让学生直观了解。
-举例说明网络会议的应用场景,如远程会议、在线培训等。
3.巩固练习环节
-学生分组进行模拟网络会议,实际操作网络会议软件。
-教师巡回指导,解答学生疑问,纠正操作错误。
4.课堂总结环节
-教师总结本节课所学内容,强调网络会议的实用性和重要性。
-引导学生思考如何将网络会议应用于实际生活和学习中。
5.作业布置环节
-布置课后作业:要求学生课后尝试使用网络会议软件,邀请家人或同学进行一次简单的线上会议,并记录会议过程中的体验和遇到的问题。
-预习下一节课内容:提醒学生预习下一节课的网络会议高级功能,为后续学习做好准备。
知识点梳理
1.网络会议的基本概念
-网络会
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