人教版数学二年级上册第9单元《总复习》说课稿3.docx

人教版数学二年级上册第9单元《总复习》说课稿3

一.教材分析

人教版数学二年级上册第9单元《总复习》说课稿，主要是对本学期所学知识的回顾与总结。本单元的内容包括整数的认识、加减法运算、长度单位、图形、时间和货币等方面的知识。通过本单元的学习，使学生对所学知识有一个全面、系统的掌握，提高他们的数学素养。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们对整数的认识、加减法运算、长度单位、图形、时间和货币等方面的知识有了一定的了解。但在运用所学知识解决实际问题时，仍存在一定的困难。因此，在教学过程中，要注重引导学生将所学知识与实际生活相结合，提高他们的运用能力。

三.说教学目标

知识与技能：通过复习，使学生对整数的认识、加减法运算、长度单位、图形、时间和货币等方面的知识有一个全面、系统的掌握。

过程与方法：培养学生自主学习、合作交流的能力，提高他们运用所学知识解决实际问题的能力。

情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养他们积极的数学情感，感受数学在生活中的重要性。

四.说教学重难点

教学重点：对整数的认识、加减法运算、长度单位、图形、时间和货币等方面知识的回顾与总结。

教学难点：引导学生将所学知识与实际生活相结合，提高他们的运用能力。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作交流、教师讲解相结合的方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习兴趣。

教学手段：利用多媒体课件、实物模型等辅助教学，使抽象的数学知识形象化、具体化。

六.说教学过程

导入：通过一个生活中的实际问题，引发学生对所学知识的回忆，激发他们的学习兴趣。

自主学习：学生自主回顾本学期所学知识，总结每个知识点的重要内容。

合作交流：学生分组讨论，分享彼此的学习心得，互相解答疑问。

教师讲解：针对学生的疑问和难点，教师进行讲解，引导学生深入理解所学知识。

实践运用：布置一些实际问题，让学生运用所学知识进行解答，提高他们的运用能力。

总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点，提醒学生注意易错点。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。可以将本节课的主要知识点以思维导图的形式展现出来，帮助学生梳理思路。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生的课堂表现、作业完成情况和实践运用能力。通过评价，了解学生的学习情况，为下一步的教学提供参考。

九.说教学反思

教学反思是对教学过程的总结和思考。在课后，教师要对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学效果。同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，促进学生的全面发展。

知识点儿整理：

整数的认识：理解整数的意义，掌握100以内数的读写法，了解数位顺序表，理解相邻数位之间的进位和退位原理。

加减法运算：掌握100以内加减法的运算方法，会进行竖式计算，理解加减法的运算性质，如交换律、结合律等。

长度单位：熟悉常用的长度单位，如米、厘米、分米等，掌握长度单位的换算关系，能够根据实际情况选择合适的长度单位。

图形：认识和了解一些基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等，掌握图形的特征和性质，能够进行简单的图形分类和拼组。

时间：认识时钟的刻度，理解小时、分钟的概念，掌握时间的读写法，能够进行时间推算，如计算经过的时间、推算具体的时间等。

货币：了解货币的基本单位，如元、角、分等，掌握货币的换算关系，能够进行简单的货币计算，如计算总价、找零等。

数据的收集和处理：学会使用简单的图表来表示数据，如条形图、折线图等，能够进行数据的简单分析和解读。

简单的问题解决：能够运用所学的数学知识解决一些简单的生活问题，如购物计算、路线规划等，培养学生的实际应用能力。

以上是本节课所涉及的知识点，每个知识点都对学生今后的数学学习有着重要的影响。在教学过程中，要注重每个知识点的讲解和学生的理解，通过实际的例子和练习题，帮助学生将知识点与实际生活相结合，提高他们的运用能力。同时，也要注重学生之间的合作交流，培养他们积极的学习态度和合作意识。

同步作业练习题：

下列哪个数是30的相邻数？

A.29B.31C.32D.28

下列哪个图形是圆形？

图1图2图3图4

下列哪个时间表示5点30分？

A.5:30B.5:03C.5:29D.4:30

25+18=______

120-47=______

50厘米+30厘米=______

答案：80厘米

5元+2元=______

3小时20分钟=______

答案：150分钟

小明有20个苹果，他给了小红5个，还剩下多少个苹果？

答案：小明还剩下15个苹果。

一辆汽车每小时行驶60公里，行驶3小时后，总共行驶了多少公里？

答案：汽车总共行驶了180公里。

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