《桂枝香 金陵怀古》同步练习 统编版高中语文必修下册.pdfVIP

《桂枝香•金陵怀古》同步练习

一、选择题

1.下列加点词的解释，错误的一项是）

A.翠峰如簇簇：聚积B.千里澄江似练练：绸缎

C.但寒烟衰草凝绿但：但是D.征帆去棹棹：船桨

2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是）

A.“登临送目”领起上片写景，“故国”点题，为下片的怀占伏笔；“晚秋”点明登临季节，

天气初肃为写景抒怀奠定基调。

B.“似、如二字运用比喻的手法，彩舟、星河，色彩对比鲜明；云淡、鹭起，动静相生。

全片由远而近，描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。

C.作者举了陈后主和宠妃张丽华的例子，他们的奢靡生活，使得国家灭亡，而且亡国的悲恨

还在不断继续着。

D.本词以典作结，责怪商女之流不知亡国之恨，自己亦陷入对兴亡荣辱的慨叹中。

二、诗歌鉴赏

阅读下面这首宋词、完成下面的各题。

桂枝香・金陵怀古

王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，犁峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，

酒旗斜盘。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒

烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

3.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是）

A.“正故国晚秋、天气初肃”点明了地点、季节和天气，渲染出一种“悲秋”的氛围，为下

片的怀古作了铺垫。

B.“千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西，酒旗斜盘。”作者使用了比喻、

拟人、借代的修辞手法、由景物写到人的活动、画面顿时生动起来。

C.上阕以“登临送目”四字领起。“画图难足”作结，用一连串意象、远近结合、高低结合、

动静结合为我们描绘了一幅壮阔的金陵秋景图。

D.“念往昔”四句，追忆六朝盛衰往事，以“念”字总领，“繁华竞逐”乃“悲恨相续”之

因，而“门外楼头”便是六朝盛衰因果更迭的典型例证。

4.怀古词往往表面怀古而实为言今，请结合下阕和时代背景分析王安石在词中想表达的主

旨？

阅读下面这首诗，然后回答问题。

桂枝香・金陵怀古

（宋）王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西，酒旗

斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画困难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草

凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

5.下列对本词的理解和赏析，不IE佛的一项是（）

A.上片写伤感情绪十足的晚秋，词人登临送目，看到一片萧瑟衰败之景，以哀景写哀情。

B.“千里澄江似练，翠峰如簇”运用了比喻、动静结合写出了长江水的清澈、山的峭拔。

C.下片“念往昔”句作为过渡，紧扣上片的优美之景，词人回忆过往六朝统治者争相追逐奢

侈豪华的生活。

D.“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”•句化用杜牧诗句，透露了词人安思危的忧患意识。

6.从“千占凭高对此，漫嗟荣辱”一句中可见王安石与其它文人相比，对历史兴衰之感有不

一样的的理解，请谈谈一般文人与王安石对历史兴衰之感的不同理解。

阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。