人教版数学二年级上册第六单元_第01课时_7的乘法口诀（说课稿）.docx

人教版数学二年级上册第六单元_第01课时_7的乘法口诀（说课稿）

一.教材分析

人教版数学二年级上册第六单元的《7的乘法口诀》一课，是学生在掌握了1~6的乘法口诀的基础上，进一步学习和掌握7的乘法口诀。这一节课的内容，既是对前面所学知识的巩固和扩展，又是为后面学习8、9、10的乘法口诀打下基础。教材通过生动的图片和具体的情景，引导学生理解和记忆7的乘法口诀，让学生在实践中感受数学的乐趣。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的乘法口诀基础，他们能够理解和运用1~6的乘法口诀。但是，对于7的乘法口诀，由于数字较大，学生可能会感到困难和混淆。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，针对学生的困难进行有针对性的教学。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够理解和记忆7的乘法口诀，能够运用口诀进行乘法计算。

过程与方法目标：通过观察、实践和交流，学生能够发现7的乘法口诀的规律，提高解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：学生在学习过程中，感受数学的乐趣，培养对数学的兴趣。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够理解和记忆7的乘法口诀。

教学难点：学生能够发现和运用7的乘法口诀的规律，进行乘法计算。

五.说教学方法与手段

在教学过程中，我会采用情境教学法、观察教学法和交流讨论法。通过生动的情景和具体的图片，引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣。同时，我会运用多媒体教学手段，如PPT等，帮助学生更好地理解和记忆7的乘法口诀。

六.说教学过程

导入：通过出示7的乘法口诀的图片，引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣。

探究：学生分组讨论，发现7的乘法口诀的规律，教师进行引导和指导。

讲解：教师通过PPT等教学手段，讲解7的乘法口诀的规律和运用。

练习：学生进行口算练习，运用7的乘法口诀进行计算。

总结：教师引导学生总结7的乘法口诀的规律和运用。

七.说板书设计

板书设计如下：

7的乘法口诀

2×7=14

3×7=21

4×7=28

5×7=35

6×7=42

7×7=49

通过板书，学生可以直观地看到7的乘法口诀的规律和运用。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的口算练习和课堂表现来进行。教师可以通过观察学生的练习情况和课堂参与度，了解学生对7的乘法口诀的理解和运用情况。同时，教师也可以通过课堂提问和小组讨论，了解学生的学习情况和思考过程。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，针对学生的困难进行有针对性的教学。同时，教师也需要不断反思自己的教学方法和手段，根据学生的反馈和学习情况，调整教学策略，提高教学效果。在教学评价中，教师需要全面了解学生的学习情况，及时发现和解决问题，为学生的学习提供更好的帮助和支持。

知识点儿整理：

7的乘法口诀：1×7=7，2×7=14，3×7=21，4×7=28，5×7=35，6×7=42，7×7=49。

乘法口诀的规律：一个乘数不变，另一个乘数增加1，积也相应增加该乘数；一个乘数增加1，另一个乘数也增加1，积增加的数是两个乘数的和。

7的乘法口诀的运用：通过口诀进行乘法计算，例如：5×7，先找到5在口诀中的位置，然后找到7在口诀中的位置，5乘以7的积是35，就在口诀中找到35的位置，即可得到答案。

7的乘法口诀的记忆：通过观察和理解口诀的规律，进行记忆。可以发现，7的乘法口诀中，第一个乘数是从1到6，第二个乘数是7，积是从7到49，呈现出一个等差数列的规律。

7的乘法口诀的拓展：除了7的乘法口诀，还有8的乘法口诀、9的乘法口诀、10的乘法口诀等，它们都有自己的规律，可以通过类似的方法进行记忆和运用。

乘法口诀在生活中的应用：在购物、烹饪、时间计算等方面，都可以运用乘法口诀进行快速计算。

乘法口诀的学习方法：可以通过口诀卡片、乘法表、练习题等多种方式进行学习和练习，提高乘法口诀的记忆和运用能力。

乘法口诀的学习策略：可以先从1的乘法口诀开始学习，然后逐渐增加乘数，直到9的乘法口诀，最后再学习10的乘法口诀。

乘法口诀的学习技巧：可以通过分组练习、比赛、游戏等方式，增加学习的趣味性和挑战性，提高学习效果。

乘法口诀的学习重点：理解和记忆口诀的规律，能够熟练运用口诀进行乘法计算。

乘法口诀的学习难点：对于较大的乘数，学生可能会感到困难和混淆，需要通过大量的练习和反复的记忆，才能够掌握。

乘法口诀的学习方法：可以通过观察、实践、交流和总结等方式，理解和记忆乘法口诀。

乘法口诀的学习评价：通过学生的口算练习和课堂表现来进行评价，了解学生对乘法口诀的理解和运用情况。

乘法口诀的教学策略：根据学生的学习情况和困难，进行有针对性的教学，通过生动的情景和具体的例子，帮助学生理解和记忆口诀。

乘法口诀的教学手段：可以运用多媒体教学手段，如PPT、视频、动画等，帮助学生更好地理