2024一年级音乐下册第3课十个小印第安教案花城版+粤教版.docxVIP

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第三课十个小印第安人(两课时)

教学内容：

唱游歌曲《十个小印第安人》

教学目标：

通过唱游活动，融入人文学问的教学，让学生了解不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境。

教学重难点：感受不同的风格、不同文化的生活环境。

课时支配：一课时

教学打算：多媒体课件、钢琴

教学过程：

一、复习、表演

二、学唱新歌

1、嬉戏引入。

老师提出要求：请同学们听音乐自报编号进课室。

讲故事。看课件讲故事，激励学生用简洁语言描述“十个印第安小挚友在玩什么嬉戏”。

2、听唱歌曲。请同学们哼唱旋律、默唱歌词，然后跟唱歌词、学会歌曲。

3、背唱歌曲。请同学们边做跑跳步，边背唱歌曲。

4、与人文学问结合。介绍印第安民族风俗、习惯、服饰等。

5、创设情景同学们用老师打算好的色调小纸条扮装成印第安人。

三、即兴表演。戴头饰的十名学生，随着歌词里的数字一个个出场，跳印第安人风格的跑跳步，然后，再随音乐一个个退场，或者一个个躲藏

起来。

四、接龙嬉戏。让十个扮演小印第安人的学生按依次到同学中找其他人互换头饰和礼物，围着篝火多跳几遍，让全班同学都有机会扮演小印第安人参加跳舞和活动，达到全班体验音乐律动的效果。

五、小结