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第3课《一朵安静的睡莲》教学设计
课题
一朵安静的睡莲
单元
第2单元
学科
劳动技术
年级
2年级
教材分析
《一朵安静的睡莲》是粤教版二年级下册第二单元的第三课,旨在通过设计和制作软陶泥睡莲的活动,培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质以及劳动精神,全面提升他们的综合素养。
学习
目标
劳动观念:通过亲手制作陶泥睡莲的过程,体验到劳动的乐趣和成就感,从而树立尊重劳动、热爱劳动的观念。
劳动能力:通过搓、切、压、卷等多种手工操作,锻炼动手能力和手眼协调能力,提高学生在实际操作中的灵活性和准确性。
劳动习惯与品质:在制作陶泥睡莲的过程中要耐心和细致地操作,逐渐养成耐心细致的习惯。
劳动精神:在制作陶泥睡莲的过程中,追求作品的完美和精细,不断改进和完善自己的作品,弘扬精益求精的工匠精神。
重点
通过亲手制作陶泥睡莲的过程,体验到劳动的乐趣和成就感,从而树立尊重劳动、热爱劳动的观念。
难点
通过搓、切、压、卷等多种手工操作,锻炼动手能力和手眼协调能力,提高学生在实际操作中的灵活性和准确性。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.猜谜面:水面浮绿伞,柄长似竹竿,夏来开白花,夜晚闭合眠。(打一植物)
谜底:睡莲
同学们,你会用软陶泥做出栩栩如生的睡莲吗?
今天,我们一起学习《一朵安静的睡莲》从中了解制作的方法。
出示课题。
猜谜语、讨论。
通过猜谜语活动,激发学生的兴趣,引出本课教学主题。
讲授新课
一、你准备好了吗
1.工具、材料
工具:小铁棒、牙签、小号美工刀、剪刀、家用烤箱一台(建议容积为45升)。
材料:绿、白、黄三色软陶泥(50克装)。
小贴士
使用美工刀、锉刀时,要注意安全。
2.技术要点
做睡莲要学会如图2-3-6至图2-3-8所示的加工软陶泥的基本技法。
搓成条,切等份
先搓球,再搓条,压成瓣
围花蕊,分布均,错缝叠
3.方案设计
你可以参照图2-3-9的设计图,在纸上画出你想做的一朵睡莲的样子。
莲花瓣(白色)
莲花蕊(黄色)莲叶(绿色)
小贴士
你设计的第一朵睡莲会是什么样的呢?动手画一画吧!
二、动手做吧
①将整块绿色软陶泥分成四等份,取其中一块,搓成球,再压成泥片,用牙签画(压)出叶脉。
②将整块白色软陶泥分成四等份,取其中一块,搓成球后再搓成条,切成小段,搓成小球,压平后做成长花瓣,备用。
③将整块黄色软陶泥先分成四等份,取其中一块,再分成四等份,取其中一小块搓成条,压平,用剪刀将一边剪成细条,然后沿另一边卷起来,做成花蕊。
④将花瓣均匀地贴在花蕊周围,外层和里层花瓣要错缝相叠。最后用美工刀切下花瓣的蒂头。
⑤将牙签插入睡莲花瓣缝隙处,在下方插入叶片,使睡莲能固定在叶片上。
⑥将作品放入烤箱,温度设定为150摄氏度,根据作品的厚薄烤制5~10分钟。
⑦视频:软陶制作睡莲
三、分享成果
1.睡莲做好了,快来欣赏一下,谁的作品做得更好。想一想你的作品还有哪些需要改进的地方。
花瓣的边缘不平滑,花蕊不精致。可以使用小工具(如牙签)来雕刻花蕊的细节,或者用刀片轻轻刮擦花瓣边缘,模拟真实花瓣的质感。
鲜艳太单一,可使用渐变色或混合色来模拟真实睡莲的色彩变化,比如花瓣从中心向外逐渐变淡。
2.根据自评和互评的结果,看看自己的作品能够得到几颗星。
造型立体☆☆☆☆☆
清洁美观☆☆☆☆☆
粘贴牢固☆☆☆☆☆
四,还有什么新点子吗
你可以做出不同姿态的睡莲,将它们摆放在一起,是不是也很好看呢?试一试吧!
六、想想议议
1.在制作软陶睡莲的过程中,有哪些关键步骤是需要注意的,以确保睡莲的成品质量?
①花瓣制作:要确保花瓣的大小、形状和厚度均匀,这样睡莲看起来才会更加美观和协调。
②花蕊细节:花蕊的制作需要细致入微,可以用小工具如牙签雕刻细节,使其看起来更加精致。
③花瓣排列:花瓣需要错缝相叠,模拟真实睡莲花瓣的排列方式,增强立体感。
④烘烤温度与时间:烘烤时要确保烤箱温度设定正确(一般为150摄氏度),并根据制品厚薄调整烘烤时间,避免过熟或不熟。
2.如果希望在软陶睡莲的制作中加入更多创意,有哪些方法可以尝试?
①色彩变化:使用渐变色或混合色来模拟真实睡莲的色彩变化,使花瓣看起来更加生动。
②不同姿态:制作不同姿态的睡莲,如盛开、含苞待放或半开状态,增加作品的多样性和趣味性。
③添加背景:制作一个小池塘或水面的背景,用绿色软陶制作水草、荷叶等,使睡莲更加融入自然环境。
④装饰元素:在睡莲上添加小装饰,如亮片、珠子等,增加作品的亮点和趣味性。
3.在制作软陶睡莲时,如果遇到花瓣边缘不平滑或花蕊不精致的问题,应该如何解决?
①花瓣边缘不平滑:可以使用小工具如牙签或刀片轻轻刮擦花瓣边缘,使其更加平滑,模拟真实花瓣的质感。
②花蕊不精致:可以用小工具如牙签雕刻花蕊的
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