2024年秋新人教版英语三年级上册课件 Unit 3 Amazing animalsPart A 第1课时 Lets talk Do a survey.pptx

Unit3Amazinganimals

第1课时Let′stalkDoasurveyPartAWhatpetsdoyouknow?

WuBinbinChenJieMikeWhoarethey?

●Let′stalkGoodmorning，Mike!Goodmorning!Comein.早上好，迈克!早上好!进来吧。

Ilikeyourdog.Thanks.Doyouhaveapet?No，Idon′t.Yes，Ido.Ihaveacat你有宠物吗?不，我没有。是的，我有。我有一只猫。

Whendotheymeet?Inthemorning.Goodmorning，Mike!Goodmorning!Comein.Goodmorning!早上好！通常用于早上起床到中午十二点前见面打招呼。

Ilikeyourdog.Thanks.Doyouhaveapet?No，Idon′t.Yes，Ido.Ihaveacat询问对方是否拥有某个事物问句：Doyouhavea/an＋事物(可数名词单数)?肯定回答：Yes，I/wedo.否定回答：No，I/wedon′t.

likev.(动词)喜欢Newwords/la?k/Ilikedogs.我喜欢狗。用法：like后直接跟喜欢的人或物。

dogn.(名词)狗/d?ɡ/Ihaveadog.Ilikemydog.我有一只狗。我喜欢我的狗。短语：abigdog一只大狗

petn.(名词)宠物/pet/Ihavepets.Doyouhaveapet?我有宠物。你有宠物吗？短语：apetdog一只宠物狗

catn.(名词)猫/k?t/短语：apetcat一只宠物猫Ilikecats.Ihaveacat.我喜欢猫。我有一只猫。

Languagepoints表达自己喜好的句型“Ilike...”1.“Ilike...”意为“我喜欢……”。like是动词，意为“喜欢”。2.当别人表示喜欢你的东西时，我们常用“Thanks./Thankyou.”回应。

Ilikeyourdog.like后接喜欢的人或物。like后接的人或物既可以是单数，也可以是复数。此处的yourdog是单个物。句型：Ilike＋人/物.

“确认对方有……”的句型“Doyouhavea/an…?”1.问句是Do开头的一般疑问句，用于确认对方是否有某样东西。2.问句中的you意为“你”或“你们”，所以答语中对应的主语是I(我)或we(我们)。

—Doyouhaveapet?—No，Idon′t./Yes，Ido.Ihaveacat.Do无实际意义，帮助构成一般疑问句。have要用原形，后接拥有的人或物。此处的人或物是可数名词单数，其前要用不定冠词a或an。否定回答。肯定回答。问句中的pet(宠物)是类别，所以在肯定回答后又具体说明所拥有的宠物。句型：—Doyouhavea/an＋人/物？—Yes，I(we)do./No，I(we)don′t.

●DoasurveyDoyouhaveapet?Yes，Ido.Ihaveadog.No，Idon′t.NamePetSarahdodBinbin-GouWeifisha意为“一”，用在发音以辅音音素开头的单词前。dog是发音以辅音音素开头的单词。

Summarylikedogpetcat表达自己喜好的句型Ilike…确认对方是否有某物的句型：—Doyouhavea/an…?—Yes，Ido./No，Idon′t.wordlanguagepoints

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比