“清明节忆先烈”主题班会教案.docx

“清明节忆先烈”主题班会教案

?一、班会主题

清明节忆先烈

二、班会背景

清明节是我国的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，更是缅怀先烈、铭记历史的重要时刻。为了让学生了解清明节的由来和意义，传承和弘扬先烈们的爱国主义精神，特开展此次主题班会。

三、班会目的

1.让学生了解清明节的来历、习俗等相关知识，增强对传统文化的认知。

2.通过缅怀先烈的英勇事迹，激发学生的爱国主义情感，培养学生的民族自豪感和责任感。

3.引导学生珍惜今天来之不易的幸福生活，树立正确的人生观和价值观，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

四、班会时间

[具体时间]

五、班会地点

[具体地点]

六、参与人员

[班级名称]全体学生

七、班会准备

1.教师收集与清明节、先烈事迹相关的图片、文字、视频等资料，制作多媒体课件。

2.准备小白花、彩纸、剪刀等手工制作材料。

3.提前安排学生查阅资料，了解自己家乡或熟悉的先烈故事。

八、班会流程

（一）导入（5分钟）

1.播放歌曲《英雄赞歌》，营造班会氛围。

2.教师致辞：同学们，在这阳光明媚的日子里，我们即将迎来一个重要的传统节日--清明节。清明节，既是我们祭奠祖先、缅怀先人的日子，也是我们纪念那些为了国家和民族的尊严，不惜抛头颅、洒热血的先烈们的时刻。今天，我们在这里召开清明节忆先烈主题班会，就是要一起走进那段波澜壮阔的历史，感受先烈们的伟大精神，汲取前进的力量。

（二）了解清明节（10分钟）

1.利用多媒体课件，向学生介绍清明节的来历。

-讲解清明节的起源，它源于上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。

-介绍清明节名称的演变，以及在不同历史时期的发展和传承。

2.展示清明节的习俗图片，如扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳等，让学生了解每个习俗背后的寓意。

-详细讲解扫墓习俗，强调其表达对祖先的思念和敬意，以及传承家族文化的重要意义。

-介绍踏青的好处，如亲近自然、锻炼身体、放松心情等，感受春天的美好。

-讲解荡秋千、放风筝、插柳等习俗的由来和象征意义，激发学生对传统文化的兴趣。

（三）缅怀先烈（20分钟）

1.讲述先烈故事

-教师选取几个具有代表性的先烈事迹进行讲述，如刘胡兰面对敌人的铡刀坚贞不屈、董存瑞舍身炸碉堡、黄继光用胸膛堵住敌人枪眼等。

-在讲述过程中，配合图片和视频，让学生更加直观地感受先烈们的英勇无畏和崇高精神。

2.学生分享自己所了解的先烈故事

-请几位学生上台分享自己课前查阅资料了解到的先烈故事，可以是家乡的先烈，也可以是其他熟悉的英雄人物。

-鼓励学生讲述故事中的细节和自己的感受，引导其他学生认真倾听和思考。

（四）诗歌朗诵（10分钟）

1.教师朗诵诗歌《清明祭英烈》

-在朗诵过程中，通过声音的抑扬顿挫和情感的投入，感染学生，营造庄重的氛围。

-朗诵结束后，简要介绍诗歌的创作背景和表达的情感，让学生更好地理解诗歌内涵。

2.组织学生分组朗诵诗歌

-将学生分成若干小组，每组朗诵一首与缅怀先烈相关的诗歌，如《囚歌》《我爱这土地》等。

-各小组提前进行准备，在朗诵时注意节奏、语调、情感的表达，展现诗歌的意境和力量。

-朗诵结束后，教师对各小组的表现进行点评，肯定优点，提出改进建议。

（五）交流讨论（10分钟）

1.提出问题引导学生思考

-教师提问：先烈们为什么能够在那样艰苦的环境下，为了国家和人民英勇牺牲？他们的精神对我们今天的生活有什么启示？作为新时代的中学生，我们应该怎样传承和弘扬先烈们的精神？

2.学生分组讨论

-让学生围绕上述问题展开讨论，每组推选一名代表记录讨论要点，并在全班进行发言。

-在讨论过程中，教师巡视各小组，参与学生的讨论，适时给予指导和启发。

3.代表发言与全班交流

-各小组代表依次上台发言，分享小组讨论的结果。

-其他学生可以进行补充和质疑，形成全班互动交流的良好氛围。

-教师对学生的发言进行总结和归纳，强调先烈精神的核心价值，引导学生树立正确的价值观和人生观。

（六）制作小白花（10分钟）

1.教师示范小白花的制作方法

-拿出准备好的材料，向学生