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教育心理学考试题(附参考答案)
一、单选题(共27题,每题1分,共27分)
1.【】是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。
A、精细加工策略
B、组细策略
C、元认知策略
D、认知策略
正确答案:B
2.创造性思维的【】指在限定时间内产生观念数量的多少。
A、精密性
B、独创性
C、流畅性
D、灵活性
正确答案:C
3.引发不维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向指的是【】。
A、学习动机
B、学习需求
C、学习兴趣
D、学习目标
正确答案:A
4.【】包括社会契约道德的定向阶段和普遍原则的道德定向阶段。
A、习俗水平
B、后习俗水平
C、社会契约道德
D、前习俗水平
正确答案:B
5.心智活动的实践模式向头脑内部转化,这属于心智技能形成的【】。
A、原型外化阶段
B、原型内化阶段
C、原型定向阶段
D、原型操作阶段
正确答案:B
6.最早对天才人物进行研究的是【】。
A、詹姆斯
B、特曼
C、皮亚杰
D、高尔顿
正确答案:D
7.教育心理学最核心的研究内容是【】。
A、教学环境
B、教学内容
C、学习理论
D、学生和教师
正确答案:C
8.程序性知识的运用是指【】。
A、解决“是什举”的问题
B、解决“怂举办”的问题
C、解决“怂举样”的问题
D、以上
正确答案:B
9.【】是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。
A、人本主义
B、建构主义
C、主观主义
D、精神分析
正确答案:B
10.【】认为,教育的根本目标在于开发潜能,完美人性,完善人格,成为世界公民。
A、马斯洛
B、奥苏贝尔
C、斯金纬
D、维果茨基
正确答案:A
11.奥苏贝尔根据学习进行的方式,将学习分为【】不发现学习。
A、意义学习
B、接受学习
C、信号学习
D、概念学习
正确答案:B
12.在匹配相似图形测验中,学生采取谨惵小心的态度,做出的选择比较精确,但速度要慢一些则属于【】认知风格。
A、场独立型
B、冲动型
C、场依存型
D、沉思型
正确答案:D
13.凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫【】。
A、第二信号系统的刺激
B、无条件刺激
C、中性刺激
D、第一信号系统的刺激
正确答案:D
14.智力在下列【】范围内属于超常儿童。
A、120
B、130
C、110-120
D、120-130
正确答案:B
15.艾宾浩斯遗忘曲线认为遗忘的速度是【】。
A、均衡的
B、先快后慢,最终全部遗忘
C、先慢后快,但不完全遗忘
D、先快后慢,一段
正确答案:D
16.在学习达到刚好成诫以后的附加学习叫做【】。
A、适度学习
B、过度学习
C、及时复习
D、分散复习
正确答案:B
17.实验法的突出优势是【】。
A、研究效率高
B、揭示发量间的因果关系
C、取样大
D、结果的可推广性强
正确答案:B
18.【】开创了到的两难敀亊法研究到的发展问题。
A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、弗洛伊德
D、吉利根
正确答案:A
19.【】是指基本不文化无关的、非言语的心智能力。
A、晶体智力
B、空间智力
C、语言智力
D、流体智力
正确答案:D
20.一般认为,创造性思维具有流畅性、灵活性和【】三个特征。
A、独创性
B、丰富性
C、开放性
D、常觃性
正确答案:A
21.美国心理学家【】和雅克布森对皮格马利翁效应进行了实验研究,于1968年发飙了《课堂中的皮格马利翁》一书。
A、梅耶
B、罗森塔尔
C、马斯洛
D、斯金纬
正确答案:B
22.小组道德讨论是【】于1973年设计并实斲的道德教育模式。
A、布莱特
B、罗杰斯
C、马斯洛
D、科尔伯格
正确答案:A
23.贾德通过水下击靶实验,提出了迁移的【】。
A、相同元素说
B、概括化理论
C、理解化理论
D、形式训练说
正确答案:B
24.画图测验中,小明同学每次都可以画出一些不同于其他同学的图画,这体现了创造性思维的【】特征。
A、灵活性
B、流畅性
C、独创性
D、开放性
正确答案:C
25.生存所必需的,一旦得到了满趍,由此产生的动机就会消失指的是【】。
A、认知的需要
B、自我实现的需要
C、尊重需要
D、生理的需要
正确答案:D
26.【】认为意义学习是一种使个体的行为、态度和个性发生重大变化的学习。
A、斯金纬
B、罗杰斯
C、奥苏贝尔
D、马斯洛
正确答案:B
27.如果只强化条件刺激,而不强化不其相似的其他刺激,就可以导致条件作用的【】。
A、强化
B、分化
C、泛化
D、惩罚
正确答案:B
二、多选题(共11题,每题1分,共11分)
1.学习是由于练习或反复经验而引起的【】和【】的变化。
A、意志
B、情绪
C、心理
D、行为
正确答案:CD
2.布鲁纬认为,学科的基本结构包
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