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新人教版小学二年级上学期道德与法治第12课《我们小点儿声》教学--第1页

12.我们小点儿声

教学目标

1.知道课堂纪律的基本要求,懂得课堂纪律的重要性，能用正反

事例说明上课要遵守纪律。

2．愿意遵守课堂纪律,对不遵守纪律的行为不满。

教学重点

提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人

人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的

愿望。

教学过程：

一、想一想

1．思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如

果有人不守纪律会怎样呢？

2．小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守

纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。

二、说一说

出示图一。

1．小组交流：（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么

做的？为什么要这样做？（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么

做的？

2．小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：（1）停

止一切活动。（2）安静、迅速、按顺序进教室。（3）在自己的座

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位上坐好。大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，

这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前

准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或

做作业。过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？

出示图二。

1．小组交流：（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来

几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？

（2）如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？

（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？

2．小结：上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精

神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当

自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能

养成遵守课堂纪律的好习惯。

过渡语：课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？

出示图三。

1．讨论：（1）为什么想发言时要先举手？（2）如果自己举

手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？

2．小结：想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让

其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响

自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论

问题，大家才能学习好。

3．过渡语：现在咱们知道应该怎样上课了，下面老师想请你们

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当小老师，来看看下面这些同学做得怎么样，怎样帮助他们？

二、看一看

1．小组交流：现在是什么时候？这个男同学做得对吗？为什

么？请你告诉他应该怎样做？

2．小结：听到上课的铃声，应该马上停止一切活动，有秩序地

进教室，课间没玩儿够，还继续玩儿，会耽误准备上课用具，上课时

心情不能平静下来，也上不好课。如果迟到了，还会影响老师讲课，

同学听课。

出示投影片。（看一看中的图2）

1．讨论：这位