2025万唯08.第二部分 主题一 原创好题·课内外迁移 类型四 治理军队.pptx

原创好题·课内外迁移练

类型四治理军队;副佐论

何曾，字颖考，陈国阳夏人也。父夔，魏太仆、阳武亭侯。曾少袭爵，好学博闻[1]，与同郡袁侃齐名。;及宣帝①将伐[2]辽东，曾上疏魏帝曰：“臣闻先王制法，必全于慎。故建官受任，则置副佐②；陈师命将，则立监贰；宣命遣[3]使，则设介副；临[4]敌交刃，又参御右，盖以尽思谋之功，防安危之变也。是以在险当难，则权足相济；陨缺③不豫，则才足相代。其为国防，至深至远。及至汉氏，亦循[5]旧章，韩信伐赵，张耳为贰；马援讨越，刘隆副军。前世之迹，著在篇志。;今太尉奉辞诛罪，精甲锐[6]锋，步骑数万，道路迥阻，且四千里。虽假[7]天威，有征无战，寇或[8]潜遁，消引日月。;命无常期④，人非金石，远虑详备，诚[9]宜有副。今北军诸将及太尉所督，皆为僚属，名位不殊，素[10]无定分统御之尊，卒有变急，不相镇摄。存不忘亡，圣达所裁。臣愚以为宜选大臣名将威重宿著者，成其礼秩⑤，遣诣北军，进同谋略，退为副佐。虽有万一不虞之变，军主有储，则无患矣。”

(选自《晋书·列传第三》，有删改);【注释】①宣帝：指司马懿。②副佐：副手。下面的“监贰”“介副”“参御右”都是这个意思。③陨缺：死亡。④命无常期：军令没有固定的日期。⑤礼秩：礼仪、爵禄的等级。;四步读文法;四步读文法;【参考译文】何曾，字颖考，是陈国阳夏人。他的父亲何夔，是魏国的太仆和阳武亭侯。何曾年幼时就继承了爵位，爱好学习，见闻广博，与同郡的袁侃齐名。等到司马懿准备出兵攻打辽东时，何曾向魏帝上疏说：“我听说古代的君王制定法律时，总是非常谨慎周全。因此，当设立官职并委以重任时，会设置副手(来协助)；当部署军队并任命将领时，会设立监督的副将；在传达命令派遣使者时，会安排副使(来协助)；在靠近敌人，刀剑交锋(的关键时刻)，还会设置御右(协助)。这样做是为了充分发挥智慧和谋略的作用，防止可能出现的危险和变故。因此，在面临危险和困难时，有足够的权力和能力相互支持；在出现死亡和不足时，有足够的人员相互替代。;这样的国防策略，(考虑得)非常深远。直到汉朝，也遵守???这些旧制，韩信出兵攻打赵国时，张耳担任副手；马援讨伐越国时，刘隆担任副将。前人的经验，记录在史书中。现在太尉奉命讨伐罪人，带着精锐的军队，锋利的武器，步兵、骑兵几万人，路途充满艰难险阻，况且有四千里(远)。虽然借助上天的威势，(可能)有征伐但没有战斗(就结束了战争)，敌人或许会潜逃、隐藏，白白消磨时间。军令没有固定的日期，人不像金石般坚固(不能不死不病)，深思远虑，做好充分准备，确实应该设置副手。现在北方的各位将领以及太尉的手下，都是同僚，官衔并没有不同，平时也没有名分和统领军队的威望，突然有了紧急变故，不能震慑。生存时不忘(有)灭亡(的可能)，是圣明国君的决策。;我私下认为，应该选有威望、有丰富经验的大臣和有名的将领，确定等级，派遣(他们)前往北方军队，进军时一同谋划，撤退时作为副手。即使万一出现意料不到的情况，高层指挥官有了储备，就没有忧患了。”;1.对下列句子中加点词语的理解，不正确的一项是(2分)()

A.好学博闻闻：见识，见闻

B.及宣帝将伐辽东伐：攻打

C.宣命遣使遣：排遣

D.虽假天威假：借 ;2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)臣闻先王制法，必全于慎。

(2)人非金石，远虑详备，诚宜有副。;3.文中作者反复提到“设置副佐”，根据选文内容，简要概括设置副佐的原因。(3分);4.为深入理解这篇文章，某同学提出了一个问题，这个问题是否有价值？为什么？(3分);;;二十四、阅读下面的文言文，完成1～4题。(13分);后宋公以枉获罪，侘傺③而卒，其二子皆遣戍，公复随[1]参政明亮④征大金川⑤。有番僧为贼侦，凡军中事无不泄漏，公进言明将军曰：“军中机宜，动为贼觉，兵家大忌也。”明公韪⑥其言。乃命公率[2]数十人灭之。后公屡立战功，洊至⑦参将。金川平，凯旋时公书[3]宋总兵战状，抱一册哭陈[4]军门。;阿文成公⑧讯之，公曰：“非宋公芝元无以致此，敢不报其[5]大德？况宋公所以获罪者，乃触怒阃帅⑨，罗织其愆⑩，天子不知其功也。故今陈其战绩，乞公转奏于朝[6]，若[7]犹以功微罪重，则赏罚出自朝廷，芝元心无憾矣。”文成公笑曰：“壮士也。”因代为奏闻，邀恩赦其子归，人皆以为宋公知[8]人，公能报德云。

(选自《清代名人轶事》，有删改);【注释】①张芝元：四川清溪人，清朝名将。总兵：古代官职名。②宋元俊：字甸芳，江南怀远人，清朝将领。③侘傺(chà