【+初中语文+】《卖炭翁》课件+统编版语文八年级下册.pptxVIP

卖炭翁;白居易，字乐天，晚年号香山居士。是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，有“诗王”“诗魔”之称。作品多反映人民疾苦。代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导“新乐府运动”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。;1.诵读诗文，感知诗歌内容。

2.慢读细品，把握人物形象。

3.悟读鉴赏，体味诗人情怀。;邀请函

亲爱的同学们：你们好！五月末，“尼好?戏剧！青年导演创作扶持计划第二季”在曲阜尼山圣境圆满落幕！我们年级举办的“你好?微电影”活动向同学们发出邀请，请同学们再现文学经典《卖炭翁》，拍摄独属于中华大地的故事。

初二年级

2024.5.12;卖炭翁

唐·白居易

卖炭翁，伐薪烧炭/南山中。满面尘灰/烟火色，两鬓(bìn)苍苍/十指黑。卖炭得钱/何所营？身上衣裳(cháng)/口中食。可怜身上/衣正单，心忧炭贱/愿天寒。夜来城外/一尺雪，晓驾炭车/辗(niǎn)冰辙(zhé)。牛困人饥/日已高，市南门外/泥中歇。?

翩翩(piān)两骑(qí)/来是谁？黄衣使者/白衫儿。手把文书/口称敕(chì)，回车叱(chì)牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将(jiānɡ)/惜不得。?半匹红纱/一丈绫(línɡ)，系(xì)向牛头/充炭直。??;1.这首叙事诗叙述了一个怎样的故事？

;方法指导：咬文嚼字品读法

1.先在文中圈一圈，细细地品一品，

2.然后在辨别出刻画人物的方法后做点批注。

3.最后小组内交流，并选代表发言。;【资料链接】

①烧炭是一种很古老的制作木炭技术，先将砍来的木头对方在土炉中，然后将土炉封死，隔绝氧气，土炉下面用火烤烧，将土炉中的木材炭化后就形成木炭了，古代的土方法一炉能烧制的木炭有限，木炭千余斤，要烧很多炉。长安城南的终南山，山林密布，人迹罕至，距离长安城45.5公里。

②唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一??绫，比一车炭的价值相差很远。这是官方用贱价强夺民财。

;可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。??

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。??

;对比蒙太奇——是表现蒙太奇的手法之一。通过镜头（或场面、段落）之间在内容上（如贫与富、苦与乐、生与死等）或形式上（如角度的俯仰、光线的明暗、色彩的冷暖等）的强烈对比，产生相互强调、相互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意、情绪和思想。;请同学们以小组为单位，合作品读古诗，字斟句酌寻找对比，创造电影冲突。

参考句式：

我们是__________组（服化组、道具组、台词组、动作指导组等），我们从__________和__________的对比来创造电影冲突，我们的理解是：___________________________________________________;手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。;;1.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

2.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

3.晓驾炭车辗冰辙。??牛困人饥日已高，

市南门外泥中歇。

4.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

5.一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。??

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

;;资料助读：

“宫市”——“宫”指皇宫，“市”是买的意思。

又称“白望”(言使人于市中左右望，白取其物)。太监常率瓜牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文。

“名为宫市，其实夺之。”——《顺宗实录》

“多以红紫染故衣、败缯，尺寸裂而给之。”

——《资治通鉴》卷二三五;;（师）一个卖炭翁，

也是千千万万的劳苦大众，

（生）他们卑微求生，

他们命如草芥，

(师生）一个压死人的剥削社会！

一个让人无法喘息的黑暗世界！

卖炭翁啊，怎么逃过这悲惨的命运！;宫使掠夺一空;“惜不得”只能眼睁睁的看着一车炭被宫使“回车叱牛牵向北”独留老人一个，诗人的笔戛然而止，