【+初中语文+】《卖油翁》课件+统编版语文七年级下册.pptxVIP

;学习目标;

;;;活动一：朗读课文我最棒

1.请结合朗读评价量规的要求进行自主朗读，期待你每次朗读都可以取得进步。

2.小组内部依次朗读，评选出最佳朗读者，班级展示。;卖油翁

陈/康肃公/咨善射，当世无双，公/亦/以此/自矜(jīn)。尝/射于家圃，有/卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢/十中八九，但/微颔(hàn)之。

康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。;;活动二：梳理大意我在行

请结合注释和工具书，边读边逐字逐句解释和翻译全文。

;;;;;;;活动三：字词测评我最行

1.完成活动二者，请到我处领取字词解释和句子翻译测评单。

2.完成测评单的同学请到教室后面自主核对和订正答案。

3.测评单核对、订正和整理完毕者请到我处签署通关文书。;;学习目标;

;;活动一：析文识人

你在朗读的过程中，对文中两位高手的认识越发清晰，作为裁判，请你结合他们的四次交锋的具体语句，决出你心目中的高手。;轮次;轮次;活动二：知人论世

作为一个专业的裁判，你还需要借助大量的资源，来验证你的判断。请阅读《卖油翁》的拓展资料，来证明或修正你的观点。;知人论世评价量规;;

请结合课文和拓展资料，你说你心中的高手是谁？你的依据是什么？请以小组为单位进行讨论，每个小组推选1名同学进行展示，推荐一名同学担任评委，期待你们的精彩。;;人人皆是高手，

人人皆不是高手！

文以载道，

若能学以致用，

培养思维，

你我皆是高手！;