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《物联网综合布线》课程标准

一、课程定位

（一）课程基本信息

课程代码：1501031

适用专业：物联网技术应用专业

学时数：80

学分：4

先修课程：计算机网络基础

后续课程：物联网综合设计施工

（二）课程的性质

《物联网综合布线》课程物联网技术应用专业开设的一门核心专业课程。在学习本

诛程之前，应当具有计算机基础、电工电了基础，计算机网络基础和组装维修方面的知

识。在物联网综合布线的基础上，后续可以学习网络安全，物联网综合设计等课程。

三（）课程的理念

本课程的基本价值取向是“为了每一个学生的发展”，以培养学生能力和素养为目标,

有计划地安排学生学习机会，使之参活动，增加体验，获得专业知识和职业技能。

转变教师的教学行为。把激发和保持学生的学习热情和获得学习能力放在教学首位，

以学生为中心，创新行动导向教学模式，改变教学方法，重点培养动口、动脑、动手的实

践精神和合作意识，保护和培养学生的好奇心发现欲，帮助学生学会学习。

转变学生的学习方式。引导学生自主探究、合作交流、搜集信息，发现、探究、解决

何题，在逼真的生产实践环境和生产过程中，掌握科学方法和职也技能，养成职业道德和

职业素养。

转变师生关系。注重构建平等、民主的师生关系，营造和谐、宽松的课堂气氛。师生

在平等的对话中进行活动，学生在愉悦的氛围中思考，获取知识。教师成为学习和发展的

促进者，学生积极互动、共同提高的协作者，组织学生合作学习、探究学习的引导者，

发挥课程资源的作用。教材不是唯一的教学资源。积极开发和运用多元、立体、开放的教

学资源，以其具体形象、生动活泼和学生能够亲自参等特点，给学生多方面的信息刺激，

调动学生多种感官参活动，激发学生兴趣，使学生身临其境，在愉悦中增长知识、培养

能力、陶冶情操V

（四）设计思路

总体设计思路：主要掌握物联网综合布线系统的设计、施工和验收测试等基础知识和

基本技能。通本课程的学习，能依据综合布线系统的国际标准和国家标准，完成综合布

线系统各个子系统的设计、工程施工、系统测试、工程验收和管理维护任务并能够进行智

能家居的设计和施工。

照工作顺序，综合布线系统有设计、施工、验收三个工作程，这是一个完整的大项

目，它涵盖了本门课程需要学习的所有工作任务；其中设计工作程包括构建综合布线系

统、选择综合布线产品、设计综合布线系统三个项目，由于综合布线系统结构和综合布线

产品选型在综合布线系统中具有重要的地位，因此将这两个项目从设计综合布线系统工作

程中单列出来。

施工工作程主要分成常规网络综合布线的四个学习情境和物联网相关的三个学习

情境。

分别是：工作区了系统施工、水平了•系统施工，T线了系统和设备间施工，智能家居

施工，智能监控施工和电力系统施工。验收工作程包括测试综合布线系统性能、验收综

合布线系统二个项目，由于综合布线系统性能测试验收是验收工作程中一个独立而重要

的工作任务，因此将综合布线系统性能测试从验收任务中单列出来。学生按照工作顺序分

段逐步完成各小项目，最终完成整个项目。

二、课程目标

（-）培养目标

（一）课程目标

1.总体目标

学生在教师指导下，通对项目性任务的分析，通资讯、查阅资料，分解、重构任