初中英语阅读示范课中教师课堂话语多模态应用：提升阅读教学成效的新路径.docx

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2025-03-25 发布于上海
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初中英语阅读示范课中教师课堂话语多模态应用：提升阅读教学成效的新路径

一、引言

1.1研究背景

1.1.1初中英语阅读教学的重要性

在初中英语教学体系中，阅读教学占据着举足轻重的地位，是培养学生英语综合能力的关键环节。英语作为国际交流的重要工具，阅读能力是学生获取信息、拓展知识、提升语言运用能力的基础。初中阶段是学生英语学习的重要转型期，从基础的词汇、语法学习逐步向综合语言运用能力提升过渡，阅读教学在这一过程中起到了桥梁和纽带的作用。

依据《义务教育英语课程标准》，初中英语教学的核心目标之一是培养学生的阅读能力，使其能够通过阅读理解各种题材和体裁的英语文本，获取关键信息，把握文章主旨，并在