2024-2025学年下学期初中生物七年级人教版同步经典题精练之呼吸作用综合题.docx

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2024-2025学年下学期初中生物人教新版七年级同步经典题精练之呼吸作用综合题

一．选择题（共11小题）

1．（2024秋?南宁期末）在森林生态系统中，细菌将动植物遗体中的有机物分解为无机物，这一生理过程属于（）

A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用

2．（2024秋?正定县期末）夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如图所示的曲线。以下分析不合理的是（）

A．a点大豆不进行光合作用

B．bc段光合作用逐渐增强

C．阴雨天时，c点会因光照不足而上移

D．18时有机物积累最多

3．（2024秋?邛崃市期末）在跨学科实践活动中，某生物兴趣小组的同学进行了番茄栽培，观察了番茄的生长全过程。下列做法与所依据的科学原理不一致的是（）

A．播种前进行选种、催芽——提高种子的发芽率和发芽质量

B．播种时进行松土、铺土——促进植物生长和扎根，保持种子湿度、保护种子

C．生长期间及时除去杂草——减少杂草与番茄竞争，利于幼苗的生长

D．生长期间进行中耕松土——提高土壤水分的含量，促进叶的蒸腾作用

4．（2024秋?武侯区期末）在日常生活和生产实践中，我们经常会用到植物呼吸作用的原理，下列措施中是促进植物呼吸作用的是（）

A．储粮仓库湿度控制在较低水平

B．将蔬菜水果放置在冰箱中储存

C．农作物在生长期中要排水防涝

D．将食品装入袋子中抽真空保存

5．（2024秋?邛崃市期末）我国北方乡村地区的人们会在地窖中储存大量蔬菜来度过寒冷的冬天。若地窖密封时间较长，人进入前需要先通风，这是因为地窖中植物的呼吸作用产生了大量（）

A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氧气 D．氮气

6．（2024秋?温江区期末）春天，当你进入种植草莓的塑料大棚进行采摘时，立刻感受到大棚里温度远远高于外界。但果农爷爷却说要想草莓增产，晚上还要降低大棚温度。请用所学知识解释，晚上降低大棚温度主要目的是（）

A．增强光合作用 B．提高蒸腾作用

C．提高呼吸作用 D．降低呼吸作用

7．（2024秋?青白江区期末）植物进行呼吸作用的时间和部位分别（）

A．只在黑夜，所有的活细胞

B．白天和黑夜，所有的活细胞

C．只在黑夜，有叶绿体的部位

D．只在白天，有叶绿体的部位

8．（2024秋?简阳市期末）创新是科技进步的动力。如图是某同学为探究呼吸作用设计的创新实验，下列有关说法错误的是（）

A．该实验的变量是种子能否进行呼吸作用

B．该实验不能探究种子的呼吸作用是否释放出了二氧化碳

C．该实验除了种子所处的状态不同外，其余条件都应相同

D．该实验中萌发的种子瓶内温度比煮熟的种子瓶内温度更高

9．（2024秋?忠县期末）如图表示在一定光照强度下氧气释放量与光照强度之间的关系，据图判断下列说法不正确的是（）

A．ac段表示光合作用逐渐变强

B．cd段限制光合作用的主要因素是温度或二氧化碳浓度

C．c点时，植物光合作用产生氧气的量大于e值

D．b点时，植物只进行呼吸作用

10．（2024秋?上海期末）呼吸作用是植物重要的生理活动，下列有关说法正确的是（）

A．植物的呼吸作用只在晚上进行

B．植物的呼吸作用只在叶片中进行

C．植物的呼吸作用是吸入二氧化碳，产生氧气

D．植物的呼吸作用可以为其生存提供能量

11．（2024秋?确山县期末）如图所示甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛，观察到甲瓶的蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧，该实验证明种子的呼吸作用（）

A．消耗了二氧化碳 B．消耗了氧气

C．产生了水 D．消耗了能量

二．实验探究题（共2小题）

12．（2023秋?高安市期末）某兴趣小组对绿色植物的呼吸作用展开了如图1所示的探究。

①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上，安装在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液。

②再取四套这种装置，将长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝放于塑料杯中。

③按照图1中所示的方法对五组装置进行16小时处理（灯泡数量增加，光照强度增强）。

④观察澄清石灰水的浑浊程度，用“+”表示浑浊，“﹣”表示澄清，记录在表中。

组别

第1组

第2组

第3组

第4组

第5组

实验结果

﹣

+++

？

+

﹣

（1）选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是。

（2）根据光合作用和呼吸作用原理，推测第3组的实验结果为（用“+”、“﹣”表示）。

（3）如图2所示叶肉细胞中结构①、②分别为和；第4组实验的气体变化与图哪一情况相同（填写A、B、C），原因是光合作用强度（填“