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城市轨道交通自动售检票系统及票务处理:车站的票务作业程序PPT教学课件.pptx

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;项目三车站日常票务工作;;一、车站运营开始前各岗位票务作业流程

1.值班站长

(1)组织本班组人员做好运营前的各项准备。

(2)接到各岗位完成各项准备工作的报告后,对AFC终端设备进行全面检查。

(3)用本人的ID及密码登录一台BOM机,由专人负责发售福利票。

(4)签退BOM机。向当天第一个班次的BOM机操作员发放福利票,并由BOM机操作员在《备用金、福利票领用台账》上进行登记。;2.助理值班员(或行车值班员)

(1)开站前30min打开AFC车站计算机系统(SC)服务器,用本人的ID及密码登录进入车站计算机。

(2)检查系统参数并通过AFC车站计算机系统(SC)远程开启车站AFC终端设备(BOM、AG、TVM/AVM、TCM),将本站设定为“正常模式”。

(3)检查AFC车站计算机系统(SC)与车站AFC各终端设备的网络连接状况,确认一切正常后,报告值班站长。;3.AFC综合作业员(客运值班员)

(1)为票务员发放各类车票、IC卡。

(2)将前日收车后准备好的运营所需现金及票卡装入专用推车内,运至TVM机前。

(3)待设备进入“正常服务”模式后,将票箱及钱箱逐一加入TVM机。

(4)所有准备工作完成后,报告值班站长。;4.票务员

(1)找本班组AFC综合作业员领取主票、IC卡。

(2)找值班站长领取福利票。

(3)提前20min检查所有售/补票设备。

(4)确认打印纸数量是否充足。

(5)具备工作条件后,向值班站长报告。

5.监/补票员

(1)找AFC综合作业员领取车票。

(2)提前20min检查所有补票设备,确认打印纸数量充足。

(3)确认AGM处于开启状态。

(4)具备工作条件后,向值班站长报告。

;车站运营前各岗位票务作业流程;二、车站运营过程中各岗位票务作业流程

1.值班站长

(1)检查、指导和督促各岗位票务作业情况,确保本班组的票务运作规范、顺畅。

(2)监督TVM/AVM机钱箱的更换及现金清点。

(3)必要时,负责处理与乘客相关的票务纠纷。

(4)进行班组票务巡查工作,跟踪掌握AFC设备运转情况。

(5)遇紧急情况指挥各岗位执行车站应急预案。;2.助理值班员(或行车值班员)

(1)通过SC监控车站终端设备的运转情况。

(2)发现报警、警???应及时通知相关票务作业人员。

(3)落实值班站长的临时指令、负责信息的上传下达。

3.AFC综合作业员(客运值班员)

(1)巡视车站各类AFC终端设备运转情况。

(2)负责全部自动售票机钱箱、票箱的更换及现金清点。

(3)给售/补票员发放车票及其他票务备品。

(4)通过票务工作站(或SC)监控主站主票库存情况,根据站区命进行站区内车票调配。

;4.票务员

(1)进行单程票的发售,储值票一卡通的发卡充值作业。

(2)按规定为符合免票条件的乘客换发福利票。

(3)为需要补票的乘客进行补票服。

(4)更换BOM机票箱及打印纸。

5.监/补票员

(1)进行闸机的巡视,疏导进出站秩序。

(2)引导乘客正确使用售检票设备。

(3)闸机回收票箱满后进行票箱的更换。

(4)为需要补票的乘客进行补票作业。

(5)更换补票BOM机票箱及打印纸。;车站运营过程中各岗位票务作业流程;三、车站交接班时各岗位票务作业流程

1.值班站长

(1)交接终端设备的运转情况。

(2)交接本岗位保管的钥匙。

(3)交接传达上级指示命令及本班未完成事项。

(4)监督各岗位做好交接,确认本班所有岗位作业已结束。;2.助理值班员(或行车值班员)

(1)交接终端设备的运转情况。

(2)在值班站长的指挥下确认售/票岗已交接完毕。

(3)打印报表并上交值班站长。

(4)进行签退作业。

3.AFC综合作业员(客运值班员)

(1)交接车站备用金、库存票卡及票务备品时当面进行清点并在相关报表、台账上签字、确认。

(2)收取票务员交回的票款。

(3)作业结束后报告值班站长。;4.票务员

(1)交接所有备用金、储值票、福利票。

(2)在BOM机上进行签退作业。

(3)交接本岗位设备运转情况及钥匙等岗位备品。

(4)将当班所有票款及BOM机岗位结算单交给AFC综合作业员。

(5)作业结束后报告值班站长。

5.监/补票员

(1)交接闸机运转情况及钥匙。

(2)在补票BOM机签退,将本班所有补票款及岗位结算单交与AFC综合作业员。

;车站交接班时各岗位票务作业流程;四、车站运营结束后各岗位票务作业流程

1.值班站长

(1)组织人员协助AFC综合作业员(客运值班员)进行自动机具票箱、钱箱的更换。

(2)所有作业均已完成后指挥助理行车值班员通过AFC车站计算机系统(SC)关闭车站终端设备,结束本站全天服务。

(3

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