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以绘本为翼，开启小学低年级阅读之旅：教学实践与探索

一、引言

1.1研究背景

阅读是人类获取知识、增长智慧的重要途径，对于小学低年级学生的成长和发展具有不可替代的作用。小学低年级阶段（通常指一、二年级）是儿童从幼儿园向小学过渡的关键时期，也是培养阅读兴趣和阅读习惯的黄金时期。在这一阶段，学生的认知能力有限，识字量较少，抽象思维能力尚未完全发展，因此需要一种适合他们年龄特点和认知水平的阅读材料和教学方式。绘本作为一种以图画为主、文字为辅的儿童读物，恰好满足了小学低年级学生的阅读需求。

绘本，又称图画书，是一种通过生动形象的图画和简洁明了的文字相结合来讲述故事、传递信息的儿童文学形式。绘本具有以