大单元任务制统编版语文五下第二单元第6课时 猴王出世 课件.pptx

猴王出世（统编版）五年级下

任务三叹取经艰难看猴王出世（统编版）五年级下

一素养目标目录学习活动二四游戏闯关趣味作业三

一素养目标

素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造认识“芝、遂”等16个生字，读准多音字“呵”。了解石猴出世及成为猴王的过程，感悟石猴勇敢、顽强、无私无畏的个性特点。初步感受古典文学的语言特点体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。

二学习活动

名著首映礼名著课本剧发布会名著剧场大放映名著剧场彩排演出名著评论会看一场好戏，演一场好戏，古典名著大剧场活动又开始，请你一起来看一看。我是名著剧场会员（统编版）五年级下

你喜欢《西游记》吗？哪些故事给你留下了深刻的印象？真假美猴王三打白骨精大闹天宫三借芭蕉扇偷吃人参果……

孙悟空别名：出生地：师父：兵器：技能：特点：根据自己对孙悟空的了解，制作与他有关的名片并作介绍。孙行者、斗战胜佛、齐天大圣东胜神洲傲来国花果山菩提祖师、唐僧如意金箍棒七十二变、筋斗云、火眼金睛等机智勇敢、嫉恶如仇、神通广大

我们心目中这位神通广大、疾恶如仇、英勇无畏的孙悟空究竟从哪儿来？是怎样成为叱咤风云的美猴王的呢？今天我们一起走进《猴王出世》去看一看吧！

活动二：了解“石猴”有秘诀根据学习提示默读课文，遇到不理解的语句先大致猜懂后继续往下读。1、读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课生字词。2、思考：本文可以分为几个部分？分别写了什么？3、用“”标出不懂的词语，能猜测大致意思。

朗读标准表评价标准等级1、能借助拼音朗读课文，字音准确，吐字清楚，不读错字。2、按句逗停顿，不唱读、不漏字、不重复。3、仪态大方，声音响亮，语调自然，能用恰当的语气读课文。

zhīsuìbènɡmíyéqiè芝麻遂心迸发猕猿耶挈提涧瞑山目jiànmínɡ窍獐门zhāngqiào是kǎi楷模镌刻juānnáoliè抓耳腮劣势挠suí×bìng×ní×lǜè×jié碣石读一读

呵多音字

石碣：联系上下文刻字的石碑。课文中有一些不易理解的词语，你猜出它们的意思了吗？

喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一瀑布飞泉。拖儿带女。拖男挈女联系上下文查字典

伸头缩颈：抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。结合生活经验或通过做动作形容在暗中洞察的神态。

喜不自胜：·抓关键词瞑目蹲身：欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。·闭上眼睛，蹲下身子。

那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。涧猕獐猿结合部首猜测词义

课文中还有一些难懂的句子，你猜到它们的意思了吗？不懂语句的意思，可以先往下看，通过后边的词语可以得到答案。内育仙胞：石猴从石头里孕育出来。石头裂开，石猴出世

众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。联系上下文，我知道这里是写众猴拜石猴为王，再结合影视作品中群臣叩拜皇帝的场面，我猜想这两句大概是说：众猴行礼伏拜，没有违逆。一个个排好顺序，拱手跪拜，拜石猴为“千岁大王”。众猴拜石猴为王按年龄大小排成顺序

一些很难理解的词语，只要猜出大致意思就可以继续往后读。

这块石头很有灵性从字面上猜测

众猴拜石猴为王联系上下文

阅读古典名著的小诀窍遇到不理解的语句，可以运用联系上下文、联系生活经验、结合影视作品等方法来进行猜读。有的词句如果实在读不懂，可以先跳过去，在读完整句或整段后再回过头来思考。

活动三：走近西游，畅游经典同学们，你们知道《西游记》？小组讨论一下收集到的资料。

吴承恩（约1500—约1582），明代杰出的小说家。字汝忠，号射阳山人。有《射阳先生存稿》传世，另有小说集《禹鼎志》，已佚。撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《西游记》。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。全书主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天取得真经的故事。该书运用浪漫主义手法，描绘了一个神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象，表现了惩恶扬善的主题。

孙悟空（又称美猴王、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛），《西游记》中的主要角色。由开天辟地产生的仙石孕育而生，出生地位于东胜神洲的花果山上，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师，得名“孙悟空”，学会大品天仙诀、七十二变、筋斗云等高超的法术。

名著知道多少

课文主要写了花果山上一块仙石孕育出一只石猴。有一天，它与群猴发现一处瀑布，它第一个跳进瀑布，发现了水帘洞，于是被群猴