第13课 宋元时期的科技与中外交通（说课稿）2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）.docx

第13课宋元时期的科技与中外交通（说课稿）2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

第13课宋元时期的科技与中外交通

教材内容：本节课主要讲述宋元时期的科技发展及中外交通状况。具体包括：宋代四大发明、元朝科技成就、宋代农业手工业发展、元朝海外贸易与交通。通过学习，使学生了解宋元时期我国科技发展的特点和中外交通的繁荣，培养学生的历史思维能力和文化素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括历史解释、历史理解、历史思辨和人文素养。学生将通过学习宋元时期的科技与交通，提升对历史事件的解释能力，理解科技发展对社会进步的推动作用，培养批判性思维，以及增强对中华文明成就的认同感和自豪感。通过分析古代科技与交通的成就，学生将学会从历史角度审视现实，增强跨文化交流意识，形成正确的历史观和价值观。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.宋元时期四大发明的具体内容和影响。

2.元朝科技成就的特点及其对后世的影响。

3.宋元时期中外交通的路线和方式。

难点：

1.对四大发明历史意义的准确理解和评价。

2.元朝科技成就与宋代相比的新特点及其原因。

3.中外交通路线的识记和对中国古代海外贸易的理解。

解决办法：

1.通过课堂讨论和小组合作，引导学生深入分析四大发明的技术特点和社会影响，培养学生的历史解释能力。

2.利用历史资料和图片，对比宋元时期科技成就，引导学生发现元朝科技的新特点，并探究其背后的历史原因。

3.通过地图和案例教学，帮助学生直观理解中外交通路线，并通过角色扮演等活动，让学生体验古代海外贸易的情景，提高学生的历史理解和实践能力。

四、教学资源

软硬件资源：

1.投影仪

2.白板或黑板

3.多媒体电脑

4.教学PPT

课程平台：

1.校园网教学平台

2.历史教育资源共享平台

信息化资源：

1.宋元时期科技与交通的历史图片资料

2.四大发明的历史视频片段

3.元朝海外贸易的相关地图和文献

教学手段：

1.多媒体演示

2.课堂讨论

3.小组合作探究

4.案例分析

5.角色扮演

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示宋元时期的科技与交通相关的图片或视频，如古代船舶、火药、指南针等，引导学生思考这些发明对当时社会的影响。

-回顾旧知：提问学生关于中国古代科技发展的基础知识，如四大发明的历史背景和影响，以及古代交通方式的基本特点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.详细介绍宋元时期四大发明的具体内容，如活字印刷术、火药武器、指南针的应用等，强调其对后世的影响。

b.讲解元朝科技成就的特点，如农业、手工业的进步，以及天文、数学、医学等领域的发展。

-举例说明：

a.通过具体案例，如宋代的《梦溪笔谈》和元代的《农政全书》，展示科技与农业发展的关系。

b.以古代航海为例，说明指南针在航海中的作用。

-互动探究：

a.引导学生讨论四大发明的历史意义，鼓励他们提出自己的观点。

b.通过小组合作，让学生探究元朝科技成就与宋代相比的新特点及其原因。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.学生根据所学内容，绘制宋元时期四大发明的示意图。

b.学生分组讨论，分析元朝科技成就对后世的影响。

-教师指导：

a.教师巡视课堂，观察学生的练习情况，及时解答学生的疑问。

b.针对学生的不同理解，给予个别指导，确保每位学生都能掌握重点知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调宋元时期科技与交通的成就及其历史意义。

-鼓励学生在日常生活中关注科技发展，培养创新意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关历史书籍或文章，了解宋元时期科技与交通的更多细节。

-布置思考题，让学生思考科技发展对现代社会的影响，并准备下节课的课堂讨论。

6.课堂拓展（约10分钟）

-邀请学生分享他们了解到的关于宋元时期科技与交通的趣闻轶事。

-通过在线平台，展示宋元时期的科技与交通图片和视频，拓宽学生的视野。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的亮点和不足。

-鼓励学生提出改进建议，共同提高课堂教学质量。

六、学生学习效果

六、学生学习效果

学习本节课后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握：

-学生能够准确地描述宋元时期四大发明的具体内容和历史背景。

-学生理解了元朝科技成就的特点，包括农业、手工业的进步，以及天文、数学、医学等领域的发展。

-学生能够识别和解释宋元时期中外交通的路线和方式，如海上丝绸之路的繁荣。

2.能力提升：