《高中生综合素质评价评价他人》与《高中感恩演讲稿三分钟》范文合集.pdfVIP

《高中生综合素质评价评价他人》与《高

中感恩演讲稿三分钟》精选范文合集

高中生综合素质评价评价他人篇一

20xx年高考已结束，我校高考取得了难得的好

成绩，重本上线518人，并夺下了万州区文科1、2

名，理科第2名的好成绩，上北大清华3人，飞行员

4人。在可喜的成绩面前，我们倍感欣慰，这是我们

在学校领导的正确带领下，全体师生共同努力的结果。

回顾这三年的备课教学，我们高20xx级化学备课组

全体老师，团结合作，积极备考，付出了辛勤的汗水，

但也得到了最好的回报。现对整个三年的教学工作作

总结如下：

20xx年大学毕业后，我便进入了万州中学当代课

老师，开始了20xx级的教学工作，三年时间一晃即

逝，对学生而言，这三年是从一个中学生成长为一个

准大学生的关键时期，对我而言，这三年也让我逐渐

成熟起来。回顾这三年里的每一天都感到特别的充实,

每一天都有收获。都说教高中如果不带一届高三那么

就永远成熟不起来，而三年结束了，我才觉得这句话

真的很有道理，三年来我历了很多，哭过，笑过，

累过，怨过，但知道三年结束，我才觉得真的很有成

就感。

一、三年的基本工作情况

根据学校的安排，高一阶段我负责了6、10、15、

16四个班的化学教学工作。高一阶段的教学重点在于

搞好初高中的衔接工作和为后期知识打下夯实基础，

对于刚入学的新生而言，能否尽快适应高中的学习很

关键，适应得好则能为高考打下基础，适应不好就会

让自己现如今被动。俗话说：良好的开端是成功的

一半。高一阶段的知识相较初中而言难度上增加了

不少，很多的东西都要让学生细细体会，因此很多的

学生产生了一些迷惘的情绪，尤其无法接受初高中直

观成绩上的落差，所以这就要求学生就必须要学会分

析环境，确的评估自己，树立信心，保持一种平和，

积极的心态。所以这一阶段还有一件很重要的工作，

那就是让学生喜欢上化学。

而对于我自身，由于刚从大学出来，实际的教学

经验很少，在教学内容、重难点、考点上有时候感觉

还无从下手。幸运的是学校给我指认了一位很有责任

心的师傅——幸主任。幸主任在我的教学中给了我很

大的帮助，常常帮我评课，指导教学，并教育我要常

常课后反思。可以说，高一的每一节新课差不多我都

是听了师傅的课，然后结合自己的一些体会重新来备

课的。对于新老师来说，我也建议多听听老教师的课，

因为这样对于知识点的把握，重难点的把握都非常有

益，同时也会省下很多的时间。作为新教师，除了常

常听老前辈的课之外，第二点就是多和学生沟通，学

生自习的时候或者课间的时候，常常到教室去转转，

关注一

下学生的学习、心里动态，同时也可以与学生建

立良好的师生、朋友关系，有了这些我觉得学生会更

容易接受，并喜欢这个老师，进而喜欢化学这门学科。

高二阶段文理分科后,我负责6、15、16三个理

科班的化学教学工作，以及文科班12班的化学教学

工作。高二阶段的教学重点在于强化基础知识，增大

知识容量，从高一到高二是一个巨大的分水岭。高二

阶段的知识相较高一而言难度上增加了不少，特别是

化学平衡，电离平衡、有机化学结构、晶体结构等等

这些都是很抽象的知识，所以很多的东西都要让学生

细细体会。

高三负责6、15班的教学工作。高三学生就进入

复习冲刺阶段，也是学生巩固基础、优化思维、提高

能力的重要阶段，主要是总结复习以前的内容，高三

学习的内容多,难度大，综合性强是高一高二不能比

拟的，同时高三的节奏也要快很多，高三化学总复习

的效果将直接影响高考成绩，对于上第一届毕业班的

我，这是一个很大的跨越，也是对我的挑战。为了使

学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过

这一重要的时期，为此我认真听取并和高三化学备课

组的几位老师对高三化学教学制定来了详细的计划，

并认真的执行。这一阶段的重点工作是让学生的学

习步骤快而不乱，让学生能够驾驭化学知识解决问题,

根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方

式。

二、以课堂教学为中心，立足课堂、放眼世界

1、注重教