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教科版（2017）四年级上册科学期末测试卷(一)

第一部分知识检测站

一、填空题。(每空1分，共10分)

1.声音是由物体产生的，它是以的形式传播的。

2.尺伸出桌面越长，尺振动越，音高就越。

3.在教室的同学都能听到老师讲课的声音，说明声音是向传播的。

4.科学技术上统一规定用作为力的单位，用字母表示。

5.呼出的气体和吸入的气体相比，减少，增加。

6.我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的

次数。

二、判断题。(每题2分，共20分)

1.木头传播声音的本领比空气传播声音的本领大。()

2.物体振动幅度越大，声音越强；物体振动越快，声音越低。()

3.筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越低。()

4.要使静止的物体运动起来或使运动的物体停下来，都需要有力的作用。()

5.摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度有关。()

6.树上的苹果往下落，水往低处流，都是因为受到重力的作用。()

7.喷气式飞机、火箭都是靠反冲力运动的。()

8.在白纸上挤压滑动马铃薯，白纸上会留下湿痕，说明马铃薯中含有脂肪。

()

9.锻炼身体可以增大肺活量。()

10.我们应该做到不挑食、合理膳食。()

三、选择题。(每题2分，共30分)

1.在相同条件下，拨动尺子，尺子(时发)出的声音最高。

A.伸出桌面5厘米伸出桌面B.10厘米伸出桌面C.15厘米

2.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为(

A.手挡住了声音的传播手使锣B.面跟空气隔开了

C.手使锣面停止了振动手把锣D.声与我们的耳朵隔开了

3.某市为了减少内环线上汽车对两侧居民的噪音影响，在马路两侧装上了许多

隔音墙，以下说法不正确的是(。)

A.隔音墙能改变听到的噪音音量

B.隔音墙能改变听到的噪音音调

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C.隔音墙能改变噪音的传播方向

4.在广口瓶内悬挂着一部手机(如图)，拨通瓶内的手机，再逐渐抽去瓶内的抽气

空气，可以听到(。)

A.铃声越来越弱铃声越来越强B.铃声强弱不变C.

5.下列行为能保护听觉器官的是(。)

A.长时间使用耳机

B.遇到过强的声音，捂住耳朵或张开嘴巴

C.对着同学的耳朵大喊大叫

6.食物开始消化的地方是(。)

A.口腔胃B.小肠C.

7.下列措施中，为了减小摩擦力的是(。)