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教科版小学科学六年级上册第四单元《能量》检测试题--第1页

六年级上册科学第四单元能量

一．日常生活中的能量（共3小题）

1．小明吃过早饭后，先陪爷爷散步，又回到卧室写作业，接着去和朋友踢到了中午他非常的饥饿，

是因为他一直在消耗能量，而食物中的营养成分正好可以为他提供能量。（判断对错）

2．能够使物体“运动”或“工作”的本领叫做能量。（判断对错）

3．某同学在学习《能量》单元时，按照课本做了如图所示的实验，他将绳子紧紧缠绕在装置的齿

轮上，并用一只手快速拽绳子的另一头。

（1）手拉拽绳子的目的是。

（2）如果用导线将这个装置与一盏小灯泡连接，快速拉动绳子后小灯泡亮了，是能转化

为能。此时这个装置被称为（填“电动机”或“发电机”）。

（3）如果停止拉拽，并用导线将这个装置连接上电池，预测可能会产生的实验现象是，

这时的能量转化情况是。此时这个装置被称为（填“电动机”或“发电机”）。

二．电动机的工作原理（共8小题）

4．（2020秋•苍南县期末）如图，将小电动机两端接上灯泡，下列说法中错误的是（）

A．小电动机的轴顺时针转动、逆时针转动都可以发出电来

B．用绳子缠绕在小电动机的轴上，拉动绳子，加快轴转动，发出的电流更大

C．转动小电动机的轴，如果小灯泡没亮，说明没有发出电来

5．（2020秋•浦城县期末）在《神奇的小电动机》一课中，我们像如图那样可以让转子转动起来，

在研究中我们发现（）

A．用一块磁铁比用两块磁铁转起来更快

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B．用两节电池比用一节电池转起来更快

C．两块磁铁相对的两个磁极相同、相反都能让转子转动起来

6．跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点的是（）

A．开动与停止均比较方便

B．结构简单，制造便宜，占地较小

C．效率较低

D．对环境没有污染

7．（2020秋•南沙区期末）在学习了《能最》单元后，小红将玩具车里的电动机拆开。

（1）电动机是用电磁铁产生动力的机器，由外壳、转子和后盖组成，转子相当于电磁铁，由

和组成。其工作原理是用电产生，再利用的相互作用转动。

（2）下列哪些做法可以让转子转动起来。

A.给线圈通过电流

B.增加线圈的匝数

C.用磁铁靠近转子

D.接通电流并用磁铁靠近转子

（3）小红想验证转动电动机能否发出电来，做了图1的实验，结果小灯泡不亮，这个现象

（填“能”或“不能”）判定电动机发出电来，于是，她用图2中的和来进一

步检测。

8．（2021春•静宁县校级月考）仔细观察小电动机里的各部分的构造。

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（1）在横线上写出电动机各个部件的名称：

（1）（2）（3）（4）（5）

（2）电动机工作的基本原理都是。

（3）把下面的实验步骤按照正确顺序排列。

给转子线圈通上电流，让转子转动起来。