儿歌洗手歌教案.docx

儿歌洗手歌教案

?一、教学目标

1.认知目标

-让幼儿了解洗手的重要性，知道手上的细菌会导致生病。

-幼儿能够理解《洗手歌》的歌词内容。

2.技能目标

-幼儿能够熟练且准确地唱出《洗手歌》。

-幼儿学会正确的洗手方法，包括洗手的步骤、时长等。

3.情感目标

-培养幼儿养成勤洗手的良好卫生习惯，增强自我保护意识。

-通过欢快的儿歌和有趣的教学活动，激发幼儿对音乐和健康生活的热爱。

二、教学重难点

1.教学重点

-引导幼儿学会唱《洗手歌》，并能在日常生活中运用。

-帮助幼儿掌握正确的洗手方法，确保洗手环节的有效性。

2.教学难点

-如何让幼儿真正理解洗手的重要性，并将洗手行为内化为自觉习惯。

-让幼儿在欢快唱歌的同时，准确完成每个洗手步骤，避免遗忘或简化。

三、教学方法

1.直观演示法

-通过图片、视频等直观展示细菌的形态、洗手的正确步骤等，让幼儿更清晰地了解教学内容。

2.游戏教学法

-设计有趣的洗手游戏，如洗手接力赛等，增加学习的趣味性，让幼儿在游戏中巩固洗手知识和技能。

3.情景教学法

-创设生活情景，如去医院看望生病的小伙伴，引导幼儿思考为什么要洗手，强化洗手重要性的认知。

4.示范模仿法

-教师亲自示范正确的洗手动作和唱歌的发音、节奏等，让幼儿进行模仿学习。

四、教学准备

1.经验准备

-幼儿已有一些关于卫生习惯的初步认知，如知道饭前便后要洗手。

2.物质准备

-准备色彩鲜艳、形象生动的细菌图片或卡通形象，如大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等。

-洗手步骤的图片或简笔画，包括挽袖子、打湿手、抹肥皂、搓手心手背手指缝、冲洗干净、擦干手等环节。

-欢快的《洗手歌》音乐及播放设备。

-儿童专用小肥皂或洗手液、干净的毛巾若干。

-洗手池若干（可利用幼儿园现有设施或准备小型塑料洗手池）。

-奖励贴纸、小卡片等，用于奖励表现优秀的幼儿。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）

1.教师带领幼儿一起做一个简单的手指游戏变变变。

-教师说：一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。两根手指头，变变变，变成小白兔，跳呀跳。三根手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵。四根手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走。五根手指头，变变变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜。

-引导幼儿一边说一边用手指做出相应的动作，活跃课堂气氛，吸引幼儿的注意力。

2.游戏结束后，教师提问：小朋友们，刚刚我们的手指变成了这么多有趣的小动物，那你们知道我们的小手平时都摸过什么吗？鼓励幼儿积极回答，如摸过玩具、桌椅、书本、食物等。

3.教师接着说：小手摸了这么多东西，上面会有很多我们看不见的小细菌哦。这些小细菌可调皮啦，它们会跑到我们的身体里，让我们生病。那怎么才能把小细菌赶走呢？从而引出今天的主题--洗手。

（二）展开部分（20分钟）

1.细菌大揭秘（5分钟）

-教师出示准备好的细菌图片，向幼儿介绍不同细菌的样子，比如：小朋友们看，这就是大肠杆菌，它长得像小棍棍一样，小小的，但是很厉害哦，如果它跑到我们肚子里，我们就会肚子疼。

-用简单易懂的语言描述细菌的危害，如细菌会让我们咳嗽、流鼻涕、发烧，很难受的，所以我们要把它们从手上赶走。

-提问幼儿：你们想不想知道怎么把手上的细菌洗干净呀？激发幼儿的好奇心和求知欲。

2.学习洗手歌（8分钟）

-教师播放《洗手歌》的音乐，先让幼儿安静地听一遍，感受歌曲的欢快节奏。

-再次播放音乐，教师一边跟着音乐唱，一边按照歌词内容做出相应的洗手动作示范。比如唱到手心手背搓一搓时，双手手心手背相互搓动；唱到手指缝里也搓搓时，手指交叉相互揉搓。

-逐句教幼儿唱歌词，一句一句地教唱，重复多次，直到幼儿能够跟唱。

-引导幼儿一边唱歌一边模仿洗手动作，教师巡回指导，纠正幼儿的发音和动作。

3.洗手步骤讲解（7分钟）

-教师结合洗手步骤的图片，详细讲解正确的洗手方法：

-第一步：挽袖子。教师示范并讲解如何将袖子挽到胳膊肘以上，防止打湿衣服。

-第二步：打湿手。打开水龙头，让水冲洗双手，使双手充分湿润。

-第三步：抹肥皂（或洗手液）。拿起肥皂或洗手液，在手心揉搓出泡沫。

-第四步：搓手心手背手指缝。按照歌词手心手背搓一搓，手指缝里也搓搓的顺序，仔细搓洗双手的各个部位，确保每个地方都能搓到。

-第五步：冲洗干净。将双手放在水龙头下，用流动的水冲洗干净肥皂泡沫。

-第六步：擦干手。用干净