人教部编版八年级上册语文精品课件 第6单元 24. 愚公移山 (2).pptVIP

****基础题综合性学习阅读题感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元人教版八年级上愚公移山第24课答案呈现习题链接123B4B基础题温馨提示：点击进入讲评56C答案呈现习题链接阅读题10111213978D141.解释下列句中加点的词。(1)聚室而谋 _____________________(2)惩山北之塞 _____________________(3)寒暑易节 _____________________(4)投诸渤海之尾 _____________________????集合苦于更替相当于“之于”(5)且焉置土石 _____________________(6)遂率子孙荷担者三夫 _____________________(7)其如土石何 __________________________________________(8)固不可彻 _____________________????往哪里、在哪里肩负、扛用在“如……何”前面加强反问语气通达，这里指改变2.指出下列句子中的通假字，并解释。(1)始一反焉“_______”同“_______”，意思是_______。(2)汝之不惠“_______”同“_______”，意思是_______。(3)无陇断焉“_______”同“_______”，意思是_______。反返往返惠慧聪明陇垄高地3.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.年且九十 且焉置土石B.始一反焉 有子存焉C.跳往助之 虽我之死D.以残年余力 河曲智叟亡以应????????【点拨】A项，将近/况且。B项，都是句末语气词。C项，代词，代指移山的人/放在主谓之间，取消句子的独立性。D项，介词，凭借/目的连词，用来，来。故选B。B4.下列句子中的加点词没有活用的一项是()A.吾与汝毕力平险B.曾不能损魁父之丘C.顺流而东行D.箕畚运于渤海之尾?????【点拨】A项，形容词活用作名词，险峻的大山。B项，无活用，削减。C项，方位名词作状语，向东。D项，名词活用作动词，用箕畚装土石。故选B。B★5.下列句子不属于倒装句的一项是()A.舜发于畎亩之中B.遂率子孙荷担者三夫C.此之谓大丈夫D.何陋之有【点拨】A项，状语后置。B项，定语后置。C项，判断句，不是倒装句。D项，宾语前置。故选C。C6.默写。(1)吾与汝毕力平险，______________，______________，可乎？(2)叩石垦壤，___________________。(3)___________________，而山不加增，___________________？指通豫南达于汉阴箕畚运于渤海之尾子子孙孙无穷匮也何苦而不平一、课内阅读[2022·青海改编]阅读《愚公移山》，完成练习。7.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.空谷/传响，哀转/久绝B.入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者C.逝者/如斯夫，不舍/昼夜D.惩山/北之塞，出入之/迂也D【点拨】解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。D项，“惩山北之塞，出入之迂也”的意思是：他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道。正确的节奏划分应为：惩/山北之塞，出入/之迂也。故选D。8.用现代汉语翻译下面的句子。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？【点拨】句中的重点词语有：以，凭借；残年余力，老迈的年纪和残余的气力；曾，连……都；毛，指草木；其，用在“如……何”前面加强反问语气。就凭你老迈的年纪和残余的气力连山上的一棵草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？9.文章最后一段以神话故事结尾，有什么作用？本文采用神话故事结尾，增添了故事的瑰丽色彩，增加了文章的可读性，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是在生产力极不发达的条件下解决人和自然矛盾的想象方式，突出表现人类征服自然的理想，反映了古代劳动人民的美好愿望。【点拨】文章最后一段以神话故事结尾使愚公的形象更加丰满高大，正是愚公的决心和行动感动了