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21世纪大学实用英语全新版教案

?##一、教材概述

《21世纪大学实用英语全新版》是一套针对高职高专学生编写的英语教材。该教材以培养学生实用英语能力为目标，内容涵盖了日常交流、职场应用、文化背景等多个方面。教材具有以下特点：

1.实用性强：注重培养学生在实际生活和工作场景中的英语应用能力，通过大量实用的对话、文章和练习，使学生能够掌握实用的英语表达。

2.话题丰富：涉及生活、学习、职场、文化等多个领域，拓宽学生的视野，提高学生对不同话题的英语交流能力。

3.编排合理：每个单元围绕一个主题展开，包括听力、口语、阅读、写作、词汇等板块，循序渐进地提高学生的英语综合能力。

##二、教学目标

1.语言知识目标

-掌握一定数量的英语词汇和常用语法结构。

-能够正确运用所学词汇和语法进行句子和篇章的表达。

2.语言技能目标

-提高学生的听力理解能力，能够听懂日常对话、短文等。

-培养学生的口语表达能力，使其能够流利地进行日常交流和主题讨论。

-提升学生的阅读理解能力，能够读懂各类实用文章。

-增强学生的写作能力，能够写出格式正确、内容完整、语言通顺的短文和应用文。

3.情感态度目标

-培养学生学习英语的兴趣和积极性。

-增强学生的跨文化交际意识，提高学生对不同文化的理解和包容能力。

##三、教学重难点

1.教学重点

-各单元的重点词汇、短语和语法结构。

-听力、口语、阅读、写作等技能的训练。

-培养学生在实际场景中运用英语进行交流的能力。

2.教学难点

-复杂语法结构的理解和运用。

-提高学生的口语流利度和准确性。

-培养学生的英语思维能力，使其能够用英语进行连贯、得体的表达。

##四、教学方法

1.情景教学法：创设各种真实的语言情景，让学生在情景中感受英语、运用英语，提高学生的实际语言运用能力。

2.任务驱动法：布置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习英语知识和技能，培养学生的自主学习能力和合作精神。

3.多媒体教学法：利用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。

4.互动教学法：通过师生互动、生生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，培养学生的口语表达能力和思维能力。

##五、教学过程

（一）Unit1MyCollegeLife

1.导入（5分钟）

-通过播放一段大学生丰富多彩的校园生活视频，引发学生对大学生活的回忆和期待，从而导入本节课的主题--MyCollegeLife。

-提问学生一些关于大学生活的简单问题，如：Whatdoyouthinkcollegelifewillbelike?Whatareyoumostlookingforwardtoincollege?引导学生用英语简单表达自己的想法。

2.词汇学习（15分钟）

-展示本单元的重点词汇，如campus,dormitory,cafeteria,lecture,assignment等，通过图片、例句等方式帮助学生理解词汇的含义和用法。

-让学生进行单词朗读练习，纠正发音错误。

-组织学生进行词汇游戏，如词汇接龙、猜单词等，增加学习的趣味性，巩固词汇。

3.听力训练（15分钟）

-让学生翻开教材，听录音，完成听力练习第一部分，根据听到的内容选择正确的图片。

-再次播放录音，学生完成听力练习第二部分，填空并核对答案。

-针对听力材料中的重点句子和表达方式进行讲解，帮助学生理解和掌握。

4.口语练习（20分钟）

-创设情景：假设学生刚进入大学，正在和室友交流大学生活。让学生分组进行对话练习，运用所学词汇和句型描述自己的校园、宿舍、课程等。

-每组选派代表进行展示，其他组学生进行评价和补充。

-教师对学生的口语表达进行点评，纠正错误，强调重点表达和语法结构。

5.阅读技巧讲解与阅读练习（20分钟）

-讲解阅读技巧，如快速浏览文章获取大意、根据上下文猜测词义、抓住关键信息等。

-让学生阅读教材中的课文，完成阅读理解练习，包括选择题、判断题等。

-针对学生在阅读过程中遇到的问题进行解答，讲解文章中的重点词汇和长难句。

6.写作指导与