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第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起
构建时空
第21课五四运动与中国共产党的诞生
课标解读
课程标准
素养达标
1.相识五四爱国运动的历史意义,相识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。
2.相识国共合作领导国民革命的历史作用
1.时空观念:相识五四运动、中国共产党诞生、国民革命时期所处的特定时空环境,知道其特定时空背景和阶段特征。
2.史料实证:通过史料解读中国新民主主义革命崛起及中国共产党诞生的过程、特点及影响,提高分析历史问题的实力。
3.唯物史观:辩证分析五四运动、国民革命,培育用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的实力。
4.家国情怀:感悟“五四精神”和“红船精神”的基本内容,体会五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神,坚信中国共产党的执政实力,对社会主义事业充溢信念
时空定位
自主预习·必备学问
学问点一五四运动和马克思主义的传播
教材清单
一、五四运动
1.导火线:1919年在巴黎召开的“和平会议”上,英、美等国操纵的和会拒绝了中国代表提出的正义要求,确定将德国在中国山东的权益转让给日本。
2.概况
阶段
时间
中心城市
主力
斗争形式
第一阶段
1919年5月4日起
①北京
学生
实行游行示威,高喊“外争主权,内除国贼”等口号
其次阶段
1919年6月5日起
上海
工人
大规模的工人罢工、商人罢市、学生罢课
3.结果
(1)在巨大压力下,北京政府释放了被捕学生。
(2)参与巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。
4.意义
(1)性质
a.五四运动是一场以先进青年学问分子为先锋、广阔人民群众参与的彻底②反帝反封建的宏大爱国革命运动。
b.五四运动是一场中国人民为挽救民族危亡、捍卫民族尊严、凝合民族力气而掀起的宏大社会革命运动。
c.五四运动是一场传播新思想新文化新学问的宏大思想启蒙运动。
(2)作用
a.推动了中国社会进步,促进了③马克思主义在中国的传播。
b.促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的打算。
c.是④中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
二、马克思主义的传播
1.起先广泛传播
(1)时间:俄国十月革命后。
(2)中心:北京与上海。
2.概况
(1)在1919年出版的《新青年》“马克思探讨专号”上,李大钊发表了《⑤我的马克思主义观》,系统介绍了马克思主义学说。
(2)1920年3月,李大钊发起中国最早探讨马克思主义的团体——马克思学说探讨会。
(3)1920年5月,陈独秀在上海组织了马克思主义探讨会。
(4)李达、陈望道、李汉俊等人,投身于马克思主义学说的翻译和宣扬。
知点研析
知教材
学思之窗(教材P121)阅读上述材料,进一步理解五四运动的意义,体会其时代价值。
解析:思索角度抓住材料每段第一句话,每段第一句话体现了习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中,对五四运动的宏大意义及其时代价值新的阐述。结合所学学问来体会五四运动的时代价值。
答案:提示意义:五四精神的基本核心是爱国主义,五四运动所体现的爱国主义精神,既是中华民族百折不挠、自强不息精神的生动体现,也是注入了新的世界观因素的结果。五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的宏大觉醒,促进了思想的解放,为中国共产党的成立奠定了基础。
时代价值:五四精神是五四运动时期创建的珍贵精神财宝。五四运动提倡的爱国、进步、民主、科学思想对实现中华民族宏大复兴的中国梦具有重大意义,是新时代激励人民奋勇前进的精神力气。
研微点
学问拓展马克思主义在中国传播的特点
(1)经验了由学术思想向社会改造指导思想的转变。
(2)先进学问分子起了核心领导作用。
(3)马克思主义与中国工人运动相结合。
(4)马克思主义是在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的。
学问点二中国共产党的诞生
教材清单
一、条件
思想基础
马克思主义的广泛传播
阶级基础
工人阶级壮大,登上历史舞台
组织基础
共产党早期组织的建立
外部条件
1920年4月,共产国际派代表来到中国,先后与李大钊、陈独秀协商建党事宜
二、诞生——中共“一大”
1.时间:⑥1921年7月。
2.地点:先在上海,后转移至浙江嘉兴南湖一艘游船上。
3.内容
(1)确定党的名称为中国共产党。
(2)明确了中国共产党的奋斗目标是⑦推翻资产阶级,建立无产阶级专政,实现社会主义和共产主义。
(3)选举产生了党的领导机构,陈独秀任书记。
三、意义
1.中国共产党的成立,是一个开天辟地的大事变,给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。
2.中国革命的面貌面貌一新。从今,中国革命有了坚毅的领导力
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