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教学信息化建设方案3篇

Teachinginformationconstructionscheme

汇报人：JinTaiCollege

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教学信息化建设方案3篇

前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现

目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现

实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具

有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

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1、篇章1：教学信息化建设方案

2、篇章2：教学信息化建设方案

3、篇章3：教学信息化建设方案

篇章1:教学信息化建设方案

摘要：中职学校教学信息化工作缺乏可操作的进程体系，

亟待进入与教学密切结合的实战研究。而推进职校教学信息化

建设工作是一个实验周期较长、成份复杂的庞大项目，需要理

论指导先行和长期逐步实践。

关键词：职业学校;教学信息化建设

中图分类号：G434文献标志码：B文章编号：1673-

8454（2013）15-0069-02

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一、职校教学信息化建设的特征

职业教育在教育管理和教学实施上具有多样性与复杂性，

因而中等职业学校在教学目标和培养模式等方面，没有普通高

中那种规范明确的大一统标准，它强调专业知识和职业技能培

养的多样性和开放性;又不同于高等院校的全面深入系统的专

业人才培养，它强调专业知识和职业技能培养的实用性和实践

性。这些特征也在无形之中决定着职校教学信息化建设的层次

定位，即根据职校不同专业的培养目标，有针对性、分层次地

建设实用型的信息化教学资源，注重轻量级、校本开发性，而

不强调大规模、高端理论性。

二、推进我校教学信息化建设的目标意义

推进职校教学信息化建设，可以解决目前我校教学资源

还未形成体系、对课堂教学及教学科研工作还未起到应有的支

撑辅助作用、网络课程及人机教学等更富创新性的教学模式还

未形成规模的问题。

推进职校教学信息化建设的过程中在教学管理层面主要

着眼于服务教学实践。通过运用信息技术革新教学管理模式，

加强学校自主开发与积累，借助电子资源系统的智能化管理功

能，有效整合各学科教学资源，形成多层次多类型的教学资源

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架构，为一线学科教学改革营造环境、提供支持、搭建平台，

从而为教学科研、教学管理工作提供应有的支撑，不断提升学

校教学信息化水平。在此过程中，将大大有利于提高教师运用

信息技术、网络技术手段解决教学科研问题、整合教学资源的

能力，提升教师的教科研成果层次。

推进职校教学信息化建设，也将有利于培养学生在信息

化环境下的自主学习能力。鼓励学生利用信息手段主动学习