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;;01;;在“十三五”期间,广泛开展劳动教育实践探索,中小学广泛组织学生参加家务劳动、校内外劳动。;劳动教育是实现立德树人根本任务的重要途径,有利于培养青少年的社会责任感、创新精神和实践能力。;02;教育部发布《关于加强中小学生劳动教育的意见》;课程设置与教学大纲要求;劳动素养评价;03;;模式一;整合政府、学校、企业和社会资源,建立劳动教育联盟,实现资源共享和优势互补。;04;学科融合课程;;实践活动组织;05;面临问题和挑战剖析;;;06;本次政策讲解要点回顾;;共同努力推进劳动教育事业发展;感谢观看
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