小学英语沪教牛津版三年级上册：Unit 2 Whats interesting about family_Family tree.docx

教学设计

名称

Familytree

知识点来源

□学科：英语□年级：三年级□教材版本上海教育出版社

□所属章节：三上Unit2What’sinterestingaboutfamilies?

设计思路

通过介绍家庭树的概念，引导学生理解家庭成员之间的关系，并学会绘制自己的家庭树。通过生动的例子和互动环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语听说能力。

教学设计

内容

教学目的

1.使学生理解家庭树的概念，能够识别家庭成员之间的关系。

2.培养学生的英语听说能力，通过听力练习和口语表达，提高他们对英语的实际应用能力。

3.激发学生对家庭的兴趣和热爱，培养他们的家庭观念和责任感。

教学重点难点

重点：家庭成员之间的关系和家庭树的绘制方法

难点：理解家庭成员在不同关系中的不同身份

教学过程

导入：引入家庭树的概念，通过提问引导学生思考家庭树是什么，与苹果树的区别。

呈现：

介绍家庭成员，包括不同家庭类型（小型家庭、大家庭）的成员构成，以及家庭成员的称呼。

讲解家庭树的绘制方法，将家庭树分为三层，分别放置祖父母、父母和子女。

练习：

以李文为例，展示家庭树的绘制过程，并介绍李文在家庭中的不同身份。

听力练习，让学生听录音并给李文家庭成员编号。

产出：阅读语篇，根据文本内容绘制家庭树。

总结：

再次强调家庭树的概念，并鼓励学生未来也可以添加自己的子女到家庭树中。