护理学基础教案第十章铺盘法.docVIP

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教师课程名称护理学基础专业名称护理授课序次16授课类型理论1+实训1

班级

授课日期

授课题目(章,节)

第四节无菌技术

教学目的与要求:

1.能进行无菌包的包扎法和打开法。

2.能进行正确的铺盘法。

教学重点:无菌包的包扎法与打开法，铺盘法。

教学难点:能否将无菌技术运用到以上操作中。

复习内容:

1.阐述无菌技术.

2.说出无菌技术基本操作的注意事项。

教案续页

基本内容

辅助手段和时间分配

四、铺无菌盘

【目的】无菌盘是将无菌治疗巾铺在洁铮、干燥的治疗盘内，形成一无菌区，放置无菌物品，供治疗使用。

【用物准备】治疗盘、无菌持物钳、无菌包、小方巾等。

【操作步骤】

（一）单层底铺盘法：

1．一手一钳铺盘法

（1）洗手、戴口罩

（2）核对物品名称，灭菌日期

（3）检查无菌包有无松散、潮湿、破损

（4）打开无菌包

①将无菌包放在清洁、干燥、平坦处

②解开系带挽成活结

③用手打开包布的外角、左角、右角

④取无菌持物钳

⑤用手打开包布的内角

（5）用无菌持物钳移无菌巾于包布近侧

（6）打开无菌治疗巾（一手一钳法）

①一手捏住无菌治疗巾上层一角的外面

②一手用无菌持物钳夹住治疗巾相邻一角的两面

③打开无菌治疗巾

（7）由远至近铺垫的一块治疗巾

（8）初步还原无菌包

（9）备无菌盘内用物（象征性备一块纱块）

（10）用手打开无菌包的内角

（11）同法用无菌持物钳再取一块无菌治疗巾。

（12）由近至远铺盖的一块治疗巾

（13）初步还原无菌包

（14）还原无菌持物钳

（15）如包内物品未用尽，则按“-”字形包扎好无菌包

（16）按近、左、远、右或近、右、远、左的顺序将无菌巾余幅各向上反折一次

（17）整理治疗台

2．半铺半盖铺盘法

（1）洗手、戴口罩

（2）核对物品名称、灭菌日期

（3）检查无菌包有无松散、潮湿、破损

10分钟

复习

请一学生回示无菌包打开及包扎法

评价正误

20分钟

1.讲授

（1）环境要求

（2）铺无菌盘的目的，要求

20分钟

2.示教

（1）半铺半盖铺盘法

（2）一手一钳铺盘法

（3）双层底铺盘法

3.学生回示

4.教师指导

教案续页

基本内容

辅助手段和时间分配

（4）打开无菌包布的外角、左角、右角

(5)取无菌持物钳

(6)用手打开包布的内角，用无菌持物钳移无菌治疗巾于治疗盘内，还原无菌持物钳

(7)用两手法铺双层无菌治疗巾于治疗盘内

(8)如无菌包内用物未用尽，则按“-”字形包扎好无菌包

(9)将上半幅无菌治疗巾成扇形向上折叠，开口边向外，使其形成一个无菌区

(10)备无菌盘内用物（象征性备纱一块）

(11)两手捏住上半幅治疗巾下角外面，边缘对齐盖好

(12)折叠无菌巾的边缘：开口处两层治疗巾边缘向上反折两次，左、右两侧治疗巾边缘各向下反折一次

(13)整理治疗台

双层底铺盘法

（1）洗手、戴口罩。

（2）核对物品名称、灭菌日期

（3）检查无菌包有无松散、潮湿、破损

（4）打开无菌包

①将无菌包放在清洁、干燥、平坦处

②解开系带挽成活结（亦可放予包布下面）或揭开化学指示胶带

③用手打开包布的外角、左角、右角

④取无菌持物钳

⑤用手打开包布的内角

（5）用无菌持物钳取无菌巾置于无菌盘内

（6）还原无菌持物钳

（7）两手捏住无菌巾外面的两角，轻轻抖开，由远至近再有近至远三折于治疗盘内

（8）初步还原无菌包

（9）两手捏住上层无菌巾的下角外面，呈扇形向上折叠，开口边向外

（10）放入无菌物品后，将扇形折叠层盖于无菌物品上，折叠无菌巾的边缘：开口处治疗巾边缘向上反折两次，左、右两侧治疗巾边缘各向下反折一次

（11）如包内物品未用尽，立即将无菌包包扎好，按“-”字形包好无菌包

（12）整理治疗台

4、注意事项（1）铺无菌盘区域必须清洁干燥，无菌巾避免潮湿

（2）衣物及其他非无菌物品不可触及无菌面

练习

55分钟

1.学生分组练习

2.教师辅导

教案末页

小结

1、铺无菌盘超过有效期不可使用，手不可角及无菌巾内面，准备好的无菌

盘若没有立即使用，应注明铺盘时间，4小时有效。

复习思考题,

作业题

练习铺无菌盘法。

下次教学预习要点

取用无菌溶液、戴无菌手套。

实施情况及

分析

学生学习兴趣较浓，但无菌观念不够强，操作违反原则的较多。