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新版学校火灾应急疏散演练方案

一、背景

火灾是学校面对的一种常见的灾害。为了保障学生和教职工的人身安全，学校应该制定相应的应急疏散演练方案，提高应对火灾灾害的能力，增强应急逃生的自救互救能力。

二、目标

通过练习，培训教职工和学生应急逃生的能力和自救互救的能力，提高火灾预防和应对的能力，降低火灾带来的损失。

三、演练方案

1.演练周期

每个学期至少进行一次演练，以确保师生掌握应急疏散的方法。

2.演练内容

（1）演练形式

分为实地演练、模拟演练和数字化演练。

实地演练：在学校实地组织，学生和教职工按照疏散路线逐一疏散到安全地点。

模拟演练：模拟火灾事故，教职工和学生进行应急逃生演练。

数字化演练：利用虚拟现实技术，在电脑上进行模拟演练。

（2）演练流程

a.火灾发生时应迅速组织人员疏散，保证人员尽快撤离。

b.跟据现场实情、气候情况等选择不同的安全逃生路线。

c.在伪造的火灾场景中，使演员适时表演，让学生和教职工在紧张高压的情况下，了解逃生时要注意闻味嗅烟、检查门把手、躲避浓烟等细节，提高应急逃生的能力。

d.学生、教职工按照预设的路线集体疏散至应急避难点，并由组织人员做好现场指挥疏散。

e.演练完毕后，进行总结，了解演练中出现的问题，改进演练方案，提高演练的成功率和实效性。

四、组织和管理

1.组织

（1）各学院、教辅部门、行政部门、后勤保障部门等应全面配合，履行自身职责，提高演练效果。

（2）由学校安全处担任本次演练的组织者和指挥者。

（3）学校安全处向主管部门带头，动员各系部以及其他相关部门参与配合。

2.管理

（1）各相关部门应加强对演练的谋划和组织，确保演练质量。

（2）学校应设立专人负责演练管理，加强对演练过程的监督和评估，评估演练的成效和漏洞。

（3）提高教职工和学生演练的自我保护意识和安全防范意识，做好演练前的安全宣传和教育等工作。

五、预期效果

1.提高学校的火灾应急预案，并提高应急逃生技能；

2.疏散演练前，学生和教职工的安全防范意识将得到提高；

3.适时总结演练，及时精进演练方案。