江苏省句容市七年级地理下册 8.2 欧洲西部说课稿2 （新版）新人教版.docx

江苏省句容市七年级地理下册8.2欧洲西部说课稿2（新版）新人教版

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教学内容

江苏省句容市七年级地理下册8.2欧洲西部

1.欧洲西部地理特征：地形、气候、河流等；

2.欧洲西部国家：英国、法国、德国、意大利等；

3.欧洲西部经济发展：工业、农业、旅游业等；

4.欧洲西部文化特点：语言、宗教、艺术等。

核心素养目标分析

1.培养学生运用地理信息系统分析欧洲西部地理特征的能力，提高空间思维和地理信息处理能力。

2.引导学生了解欧洲西部多元文化，增强跨文化沟通意识和国际视野。

3.通过对欧洲西部经济发展模式的探讨，培养学生的经济思维和可持续发展意识。

4.引导学生关注地理环境与人类活动的关系，树立人与自然和谐共生的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本章节学习之前，已经学习了基本的地理知识和地图阅读技能，对世界地理有初步的了解。他们可能已经接触过世界主要地区的气候、地形等基础地理概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对世界各地的风土人情有浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过多种途径获取信息。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，喜欢通过地图、图片等直观方式理解地理知识；而另一些学生则可能更擅长逻辑推理，偏好通过分析比较来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习欧洲西部地理时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对欧洲西部地理环境的复杂性和多样性理解困难；二是对欧洲西部国家的文化差异和文化交流的理解不够深入；三是将地理知识与社会经济现象结合起来的能力有待提高。此外，部分学生可能因为语言障碍而在学习过程中遇到困难。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、触控白板、地图教具（欧洲西部地图、世界地图）、地理信息软件。

2.课程平台：学校地理教学平台、在线地理学习资源库。

3.信息化资源：欧洲西部地理相关的视频资料、图片库、在线互动地图。

4.教学手段：实物教具展示、小组合作学习、角色扮演、课堂讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于欧洲西部的风景片，激发学生对欧洲西部的好奇心和兴趣。

-提问：同学们，刚才我们看到了欧洲西部的美丽风景，你们知道这是哪里吗？它有什么特点？

-引导学生思考并分享他们对欧洲西部的初步印象。

2.讲授新知（20分钟）

-欧洲西部地理特征：

-地形：介绍欧洲西部的主要地形类型，如平原、山地、高原等，并展示相应的地形图。

-气候：讲解欧洲西部的气候类型，如温带海洋性气候、地中海气候等，并分析其对农业、旅游业的影响。

-河流：介绍欧洲西部的主要河流，如莱茵河、多瑙河等，分析其对交通和经济的贡献。

-欧洲西部国家：

-以英国、法国、德国、意大利等国家为例，介绍其地理位置、人口、首都、主要城市等。

-分析这些国家的文化、历史和经济发展特点。

-欧洲西部经济发展：

-介绍欧洲西部的工业、农业、旅游业等主要经济部门。

-分析这些经济部门的特点和相互关系。

-欧洲西部文化特点：

-介绍欧洲西部的主要语言、宗教、艺术等文化特点。

-分析这些文化特点对欧洲西部社会的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个欧洲西部国家，讨论并总结该国的地理特征、经济发展和文化特点。

-小组汇报：每组派代表向全班同学汇报讨论结果，其他同学可以提问或补充。

-教师点评：对学生的讨论和汇报进行点评，纠正错误，补充遗漏的知识点。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-提问：同学们，今天我们学习了欧洲西部的地理特征、国家、经济发展和文化特点，你们有什么收获？

-学生分享学习心得，教师总结。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-阅读教材相关内容，复习本节课所学知识。

-查找资料，了解欧洲西部某个国家的地理、经济和文化特点。

-撰写一篇关于欧洲西部某国的简要介绍，字数不少于200字。

-强调作业完成的时间要求，提醒学生按时提交。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《欧洲西部国家概况》：这本书详细介绍了欧洲西部各个国家的地理、历史、文化、经济等方面的情况，适合学生深入阅读。

-《欧洲西部旅游指南》：通过旅游指南，学生可以了解欧洲西部的旅游景点、特色美食、风土人情等，增加对欧洲西部的认识。

-《欧洲西部经济发展报告》：报告分析了欧洲西部各国的经济发展现状、趋势及面临的挑战，有助于学生了解经济地理知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-欧洲西部国家语言