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怎么写课堂小结

怎么写课堂小结

一、什么是课堂小结

课堂小结是对课堂教学内容的归纳梳理，对一节课的简要归结，

是对学习过程的归纳反思。

二、怎么写课堂小结（通用10篇）

小结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析

评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们要

做好归纳，写好小结。那么如何把小结写出新花样呢？下面是小编精

心整理的怎么写课堂小结（通用10篇），欢迎大家分享。

怎么写课堂小结1

课堂教学是课堂改革的核心环节，是实施课程的基本途径。改革

传统的教学模式、教学方法、教学手段、教学评价是音乐课创新教学

的关键。长期以来，由于受传统教育思想的影响，音乐教学习惯于以

传授知识、训练技能为主要方式。这种师授生学的教学模式牢牢地禁

烟着学生的思维，学生只能被动地接受一个标准答案，而不允许有

自己的独立思考与见解。显然这种死记硬背、陈旧落后的教学方式已

不符合现代教育的要求，更是与素质教育的要求背道而驰。为此，教

师只有在教育观念和教学模式上实行深刻的变革，才能改变那种把音

乐教育仅仅当作传授音乐知识与技能的狭隘观念，真正把音乐教学作

为自主学习，交流和探索音乐艺术的过程，作为体验美感、情感的过

程，让每一个学生的个性获得充分发挥。

一、转变传统教学方法，创设平等、和谐、民主的师生关系，营

造愉快的教学氛围

在教学中，教师要尊重每一个学生，真正地把学生看作是学习的

主体，鼓励学生独立思考、大胆探索、标新立异，允许学生挑战权威，

同时也允许学生出错，使学生具有浓厚的学习热情和兴趣，改变了以

往教师站在讲台上讲、弹奏，学生坐在下面听的方式，从而树立起良

好的学习自信心。例如：我在讲《时代国粹—京剧》这一课时，我让

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学生在前面创编京剧亮相动作时，我在座位上欣赏指导，改变了长尊

幼卑的传统思想，构建了平等、民主的师生关系；我在讲《青春舞曲》

这一课，根据歌曲的内容与同学们共同编舞蹈，一起跳，一起唱，一

起为歌曲伴奏，营造了一种和谐、宽松的课堂氛围，近而拉近了师生

之间的距离。

二、由重传授基础知识转变注重体验与感受，培养学生的审美意

识，

音乐应遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，将发展

学生的音乐听觉贯穿于音乐教学的全过程中，注重体验与感受，引导

学生喜爱音乐、享受音乐，加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴涵

的音乐美，培养学生的审美意识，用自己对音乐的感悟激起学生的情

感共鸣。改变以往音乐课堂重传授基础知识、基本技能，重视识谱、

教歌的教学模式。我用自己的的歌声、琴声、语言、动作将音乐美传

递给学生，用生动活泼的方式进行教学，让学生在艺术的氛围中获得

审美的愉悦，做到以美感人，以美育人。例如：我在讲《月光下的凤

尾竹》一课时，充分发挥自己的特长，为学生表演了傣族舞蹈。加深

了学生对歌曲的认识及对傣族歌曲和舞蹈、的喜爱之情。

我们教师应成为学生学习与发展的促进者，与学生积极互动共同

提高的协作者，组织学生进行积极合作学习、探究学习的引导者。通

过音乐体验与感受、鉴赏、表现、创造音乐以及相关文化的学习，使

学生形成积极主动的求知态度，引导学生发现、探究、解决问题，培

养学生的审美感知，丰富审美情感，发展审美想像，深化审美理解，

有效地提高学生的音乐审美能力。

三、转变传统教学手段，创设情景，激发学生