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;六国论;;苏洵,字明允,号老泉,四川眉山人,北宋著名散文家。据说27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读,学业大进。宋仁宗嘉右元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城,以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇,谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章,认为可以与贾谊、刘向相媲美,于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵,文名因而大振。;论;苏洵所处的时代是宋代,距离秦代已经很久远,那为什么要论六国灭亡的原因?;;;北宋建国后,鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政,实行中央专制集权制度,将军权完全收归中央,造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间,与契丹、西夏作战60余次,败多胜少,到苏洵所处的时代,北宋每年要向契丹纳银20万两,绢30万匹;向西夏纳银10万两,绢10万匹,茶3万斤。这样“陪邻”的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。;活动:请同学们自由朗读课文,初步把握文章思路。完成下表(5分钟);;本文的中心论点是什么?分论点是什么?;;;;;第二段对比论证表现在哪些方面?;;;;;活动:请同学们齐读第3段,思考:齐、燕、赵灭亡的原因分别是什么?三国正确对策分别是什么?(用原文词句回答)(10分钟);;;;;;;六国破灭弊在赂秦
(中心论点);;;;;;;;;;;;比较阅读;比较阅读;假设相反情形及结果,与原事例进行比较,通过这种比较来论证论点的成立。;示例一:《六国论》
以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。
示例二:干什么事,都要从打基础开始。(观点句)达·芬奇在从师阶段就培养了扎实的画画基础,后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。(例证句)试想,他没有扎实的绘画基本功,不能从不同角度观察到同一对象的细微差别,不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化,不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”,他能创作出被誉为世界画???一绝的《蒙娜丽莎》吗?那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。(假设分析法)干什么事,都要从打基础开始。(结论句);【练习——用“假设论证”补写一个句子】
示例三:①做人要有意气。(观点句)②人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。(阐释句)③春晚的舞蹈千手观音动人心弦,领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。(例证句)④如果她被儿时的不幸击垮,丧失了意气,没了斗志,就不可能坚持训练;如果她丧失了意气,失去了对人生的憧憬,她现在就可能正在家中或福利院中成为一种负担。(分析句)⑤因此,若无意气,又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?(结论句)”
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