“好书伴我成长”主题班会活动方案.docx

“好书伴我成长”主题班会活动方案

?一、活动主题

好书伴我成长

二、活动目的

1.通过本次班会，引导学生认识到阅读的重要性，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。

2.让学生分享自己喜爱的书籍，交流读书心得，拓宽学生的知识面，增强学生的语言表达能力和思维能力。

3.在活动中营造浓厚的读书氛围，促进班级文化建设，增强班级凝聚力。

三、活动时间

[具体时间]

四、活动地点

[详细地点]

五、参与人员

[班级名称]全体学生

六、活动准备

1.学生准备

-每位学生准备一本自己最喜欢的书，做好在班会上分享的准备，包括书籍的主要内容、自己的阅读感受等。

-准备一篇与读书有关的文章或诗歌，用于在班会上朗诵。

2.教师准备

-选择并整理一些关于读书的名言警句、名人读书故事等，制作成PPT。

-准备一些小奖品，如书签、笔记本、书籍等，用于奖励在活动中表现优秀的学生。

-布置活动场地，营造读书氛围，如张贴读书标语、摆放书籍等。

七、活动流程

（一）活动开场（5分钟）

1.主持人开场白

亲爱的同学们，大家好！书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。一本好书，就像一艘航船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。今天，我们相聚在这里，开展好书伴我成长主题班会活动，希望通过这次活动，能让大家更加热爱读书，在书的世界里快乐成长。

2.介绍本次活动的目的和流程

（二）读书名言分享（10分钟）

1.教师通过PPT展示一些关于读书的名言警句，如：

-书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。--莎士比亚

-读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。--歌德

-书犹药也，善读之可以医愚。--刘向

-我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。--高尔基

2.请几位学生朗读这些名言警句，并谈谈自己对其中一句名言的理解。

（三）名人读书故事讲述（15分钟）

1.教师讲述名人读书的故事，如：

-匡衡凿壁偷光

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：我希望能得到你家的书，通读一遍。主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

-车胤囊萤夜读

车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增，成为知名学者。

2.请学生谈谈从这些故事中得到的启示，引导学生学习名人勤奋读书的精神。

（四）好书推荐与分享（30分钟）

1.学生依次上台分享自己最喜欢的一本书

-介绍书籍的名称、作者、出版社等基本信息。

-讲述书籍的主要内容，可以概括故事的起因、经过和结果，也可以选取其中精彩的片段进行讲述。

-分享自己阅读这本书的感受，如受到的启发、感动的情节、对自己生活的影响等。

2.其他学生认真倾听，可以在分享结束后提出问题或发表自己的看法，与分享者进行互动交流。

（五）读书心得交流（20分钟）

1.将学生分成小组，围绕读书对自己成长的影响这一话题进行讨论。

2.每个小组推选一名代表，在全班分享小组讨论的结果。可以从学习成绩、品德修养、思维能力、视野拓展等方面谈谈读书给自己带来的变化。

（六）诗歌朗诵（10分钟）

1.请几位学生朗诵自己准备的与读书有关的文章或诗歌，如：

-《热爱生命》（节选）

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

-《书》

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们永远的老师

它教给我们知识和做人的道理

书是一把神奇的钥匙

它为我们打开智慧的大门

书是一盏明亮的灯塔

它为我们照亮前行的道路

2.其他学生认真倾听，感受诗歌中对读书的热爱之情。

（七）活动总结