人教部编版七年级下册语文精品课件 第五单元 18 井冈翠竹 (6).ppt

************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元物言我心18井冈翠竹任务1扫清阅读障碍1.给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。梭镖() 殷切()功勋()kǎn()伐 摇hàn()...biāoqièxūn砍撼2.根据词义填写词语，或写出词语的意思。(1)_________：深厚而急切。(2)魂飞魄散：_____________________________。(3)绞尽脑汁：_____________________________。殷切形容非常惊恐形容想尽办法，用尽了心机任务2初步感知文本3.《井冈翠竹》的作者是_______，原名__________，江苏淮安人，作家。袁鹰田锺洛4.你从课文中的哪些内容能读出“井冈山的竹子，是革命的竹子”？请写下来。战士们用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水，当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵；将它制成武器和各种生活用品，为人们提供了方便，打败了敌人。温馨提示：点击进入讲评15263748C1.阅读下面的文字，回答后面的问题。从远处看，(yùyù-cānɡcānɡ)，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的(xiūzhí)挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。......(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①(yùyù-cānɡcānɡ) ___________________②(xiūzhí) ___________________(2)给文段中加点的词语注音。①重重叠叠 ___________________②深坳 ___________________郁郁苍苍修直chónɡchónɡ-diédiéshēn’ào(3)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“伏”字的三个义项。文段中“埋伏”的“伏”意思是什么？_____(填序号)伏fú①身体向前靠在物体上；趴：～案|～在桌子上。②低下去：起～|此起彼～。③隐藏：潜～|～击|昼～夜出。(4)文段中运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果？③清晰生动地描写了毛竹的形态特点，同时增强了语言的节奏感和韵律感。2.[2024辽宁中考]依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安??灿若繁星的红色资源_____着我们党波澜壮阔的革命史、_____的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，_____着薪火相传的红色基因，始终是_____中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。A.见识艰苦卓绝记载鼓励B.见识艰苦朴素承载鼓励C.见证艰苦卓绝承载激励D.见证艰苦朴素记载激励C【点拨】第一空。见识：接触事物，扩大见闻；见证：当场目睹可以做证。第二空。艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。艰苦朴素：指吃苦耐劳、勤俭节约的作风。第三空。记载：把事情写下来；承载：托着物体，承受它的重量。第四空。鼓励：激发；勉励。激励：激发鼓励。故选C。课内精读阅读《井冈翠竹》，回答问题。3.下面句子使用了反复的修辞手法，请说说其表达效果。风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，为竹滑道修的架在两座高山之间的竹桥，也在一天比一天往上长。运用反复的修辞手法，强调了人们的干劲、砍下的毛竹数量以及竹桥修建进度的不断增长和变化，增强了语言的节奏感和表现力。4.文章表达了作者怎样的思想情感？文章表达了作者对井冈翠竹和对以井冈山人民为代表的中国人民的赞美之情。课外阅读[2024广东模拟]阅读下面文字，回答后面的问题。(13分)玉兰花开刘芳芳①清晨，阳光柔和地洒落在玉兰树上，洁白如玉的花儿仿佛沐浴在金色的梦境之中。走近玉兰花，淡淡的清香扑面而来。望着树下走过的新兵，我的思绪飘回与李嘉悦相遇的那年春天。②那天，连长通知我，新兵8点到，我和连队的一个班长在营院门口等候。不一会儿，接兵的车就停到单位门口，走下来9个新兵。她们每个人身背一个背囊、手提一个背包，整整齐齐