Unit1How can we become good learners 知识点讲解练习（无答案）人教版英语九年级全册.docxVIP

九年级U1单元

一、考点句型

1.HowcanIimprovemypronunciation?我可以怎样改善我的发音?

2.Onewayisbylisteningtotapes.一种方法就是通过听磁带。

3.Justreadquicklytogetthemainideasatfirst.起初只要快速阅读来获取主旨。

4.IhavetofinishreadingabookandgiveareportnextMonday.我得读完一本书并在下周一做报告。

5.Howaboutreadingaloudtopracticepronunciation?大声朗读来练习发音如何?

6.Trytoguessawordsmeaningbyreadingthesentencesbeforeandafterit.努力通过读一个单词的上下句来猜测这个词的意思。

7.Youcanbecomebetterbyreadingsomethingyouenjoyeveryday.每天都读你喜欢的内容，你会变得更优秀。

二、知识点讲解

1.by

2.ask(sb)forsth

3.conversion

4.辨析aloud/loud/loudly

5.辨析：sothat与so...that

6.finish

7.atfirst

8.patient

9.“the+比较级…,the+比较级.…”

10.beafraidtodosth

11.过去分词短语作后置定语

12.辨析：discover/invent

13.动名词短语作主语

讲解版

1.by,“通过；靠”,后加名词/代词/动名词。

“by+doing形式”表示方式、方法

by+doing结构常用来回答Howdoyou…?或HowcanI….?这类句型

2.ask(sb)forsth,“向某人要某物；要求某人某事”。

3.conversion,“交谈；谈话”

Haveaconversionwith…“与…交谈/谈话”;

makeconversion“闲谈；搭讪”

5.辨析aloud/loud/loudly

aloudadv,“大声地；出声地”,多指使别人听到的意味，常与read连用。

loudadj、adv。作adv时，“高声地；响亮地；大声地”,常放于speak、talk、laugh、sing之后，多用比较级。

loudly“高声地”,有时与loud通用。但含有“喧闹”的意味。在用与比较级或最高级时，通常用loud而不用loudly。

5.辨析：sothat与so...that

sothat引导目的状语从句，“以便；为了”;还可引导结果状语从句，“因此；所以”

so...that引导结果状语从句，“如此…以至于”6.finish“完成”,后加名词、代词、动名词。

enjoy/practice/finish/minddoingsth

keep(on)doingsth

bebusy(in)doingsth

havefundoingsth

feellikedoingsth

lookforwardtodoingsth

7.atfirst,“起初；一开始”。

firstofall=first,表示顺序，后往往用next,then等

9.patient,形容词，“有耐心的”。

bepatientwithsb对某人有耐心；

bepatientofsth忍耐某事

9.“the+比较级…,the+比较级…”,意为“越…越…”

“比较级+and+比较级”意为“越来越…”

10.beafraidtodosth“害怕做某事”

beafraidofdoingsth害怕做某事

11.过去分词短语作后置定语，表被动

12.辨析：discover/invent

discover指“发现”原本存在但一直不为人知的东西

invent“发明”出的新的，原本并不存在的东西

13.动名词短语作主语时，谓语动词用单数形式。

练习

一、单选

1.Atfirst,IfounddifficultwhatIlearnedinashorttime

A.it;memorizing

B.its;to

memorizing

C.it;to