二年级硬笔书法教案.docx

二年级硬笔书法教案

?一、教学目标

1.让学生掌握正确的握笔姿势和坐姿，养成良好的书写习惯。

2.使学生认识基本笔画，能规范、工整地书写简单的汉字。

3.培养学生对硬笔书法的兴趣，提高学生的审美能力。

二、教学重难点

1.教学重点

-掌握正确的握笔姿势和坐姿。

-认识并书写基本笔画。

-学会书写简单的汉字，做到规范、工整。

2.教学难点

-让学生理解笔画的起笔、行笔和收笔，写出笔画的形态。

-培养学生的书写兴趣，保持长期的书写热情。

三、教学方法

讲授法、示范法、练习法、游戏法、评价法

四、教学准备

1.多媒体课件，包含握笔姿势、坐姿图片，基本笔画书写视频，优秀书法作品展示等。

2.铅笔、橡皮、田字格练习本、书法练习纸等书写工具。

3.小奖品，如卡通贴纸、小书签等。

五、教学过程

第一课时：书法入门

1.导入（5分钟）

-展示一些优秀的硬笔书法作品，如古代书法家的硬笔字帖、现代小朋友的获奖作品等，让学生欣赏，激发他们对书法的兴趣。

-提问学生：你们觉得这些字写得漂亮吗？想不想自己也写出这么好看的字？

2.认识书法工具（5分钟）

-向学生介绍硬笔书法常用的工具，如铅笔、橡皮、田字格练习本等。

-展示不同类型的铅笔，让学生观察铅笔的型号，讲解不同型号铅笔的特点和用途，如2B铅笔较软，适合绘画；HB铅笔软硬适中，适合日常书写。

-让学生拿出自己的铅笔，观察铅笔的外观，说说上面都有什么。

3.正确的坐姿和握笔姿势（15分钟）

-坐姿

-利用多媒体展示正确的坐姿图片，讲解要点：头正、身直、臂开、足安。头正就是头部要端正，不歪向一侧；身直是身体挺直，不弯腰驼背；臂开是两臂自然展开，放在桌子上；足安是双脚平稳着地，与肩同宽。

-请几位学生上台示范坐姿，其他学生观察，教师及时纠正不正确的姿势。

-握笔姿势

-教师亲自示范正确的握笔姿势，边示范边讲解：大拇指和食指捏住铅笔的前端，中指在下方抵住铅笔，无名指和小指自然弯曲靠在中指下方，笔杆靠在食指的根部关节处，与纸面约成45度角。

-让学生跟着老师一起空手练习握笔姿势，多练几遍，教师巡视指导，纠正错误的握法。

4.课堂练习（10分钟）

-让学生在田字格练习本上用正确的坐姿和握笔姿势写一字，每个字写5遍。

-教师巡视，及时发现学生的问题并给予指导，强调起笔、行笔和收笔的动作。

5.总结（5分钟）

-回顾本节课学习的内容，包括正确的坐姿、握笔姿势和简单的笔画一。

-表扬书写姿势正确、笔画写得规范的学生，鼓励其他学生向他们学习。

-布置作业：回家后继续练习写一字，每个字写10遍，注意保持正确的坐姿和握笔姿势。

第二课时：基本笔画--横

1.复习导入（5分钟）

-请学生上台展示上节课写的一字，其他学生进行评价。

-教师总结上节课的重点内容，强调正确的坐姿和握笔姿势，为学习新的笔画做铺垫。

2.学习横画（15分钟）

-利用多媒体展示横画的书写视频，让学生观察横画的起笔、行笔和收笔动作。

-教师讲解横画的书写要点：起笔稍重，向右行笔时逐渐提笔，收笔时略顿后回锋收笔。横画要写得平稳、挺直。

-教师在黑板上的田字格中示范横画的写法，边写边讲解每个步骤的注意事项，让学生跟着书空。

-学生在练习本上练习写横画，每个横画写5遍，教师巡视指导，纠正学生的错误写法，如横画写得太弯、起笔和收笔不规范等。

3.笔画组合练习（10分钟）

-教学生书写含有横画的简单汉字，如二三。

-教师示范二字的写法：先写上面的横，再写下面的横，注意两横之间的距离要均匀。然后让学生练习写二字，每个字写5遍。

-用同样的方法教学生写三字，引导学生观察三个横画的长短变化和间距，学生练习书写。

-教师巡视，对学生的书写情况进行个别指导，提醒学生注意笔画的规范和字的整体结构。

4.游戏巩固（10分钟）

-开展笔画接龙游戏。教师在黑板上写出一个含有横画的字，如王，然后请一位学生上台接着写一个含有横画的字，后面的学生依次类推，看谁写得又快又正确。

-进行找横画游戏。