二年级英语教案.docx

二年级英语教案

?一、教学目标

1.语言知识目标

-学生能够掌握26个英文字母的正确发音和书写。

-学会一些简单的日常用语，如问候语（Hello!Goodmorning/afternoon/evening!）、介绍语（Im...）、道别语（Goodbye!Bye!）等。

-认识一些常见的单词，如动物类（cat,dog,bird等）、颜色类（red,blue,green等）、水果类（apple,banana,orange等）。

2.语言技能目标

-能够准确地听、说所学的英语单词和句子。

-能用所学的英语进行简单的日常交流，如打招呼、自我介绍、描述事物等。

-培养学生的英语语感和语音语调。

3.情感态度目标

-激发学生学习英语的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

-培养学生的自信心和合作精神，鼓励学生大胆开口说英语。

4.学习策略目标

-引导学生通过模仿、跟读等方式学习英语发音。

-帮助学生利用图片、实物等直观教具理解和记忆单词和句子。

-培养学生在小组活动中与他人合作交流的能力。

二、教学重难点

1.教学重点

-26个英文字母的发音和书写。

-常用日常用语和常见单词的学习。

-培养学生的英语听说能力。

2.教学难点

-部分字母发音的准确性，如元音字母的发音。

-用英语进行自然流畅的日常交流。

三、教学方法

1.情景教学法：创设生动有趣的情景，让学生在情景中学习和运用英语。

2.游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.直观教学法：利用图片、实物、多媒体等直观教具帮助学生理解和记忆知识。

4.合作学习法：组织学生进行小组活动，培养学生的合作意识和交流能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段欢快的英语儿歌视频，如《ABCSong》，吸引学生的注意力，营造轻松愉快的学习氛围。

2.教师随着音乐的节奏，简单地挥动双手，引导学生一起跟唱，让学生初步感受英语的韵律。

（二）字母教学（15分钟）

1.字母Aa-Cc

-教师出示字母卡片Aa，清晰地示范发音/ei/，并引导学生仔细观察口型。然后让学生模仿跟读，多重复几遍。

-利用简单的动作或儿歌帮助学生记忆发音，如：张大嘴巴AAA,/ei//ei//ei/。

-教授字母Aa的书写，在黑板上示范大写字母A和小写字母a的笔顺，让学生在空中跟着书空。然后让学生在练习本上练习书写，教师巡视指导，强调书写规范。

-用同样的方法教学字母Bb和Cc，分别示范发音/bi:/和/si:/，并通过动作或儿歌帮助学生记忆，如：B像耳朵听声音，/bi://bi://bi:/；C像月亮挂天空，/si://si://si:/。

2.字母游戏

-字母卡片大比拼：将学生分成小组，教师快速出示字母卡片，学生要迅速读出字母及发音，读对最多的小组获胜。

-字母书写接力：每个小组推选一名代表，在黑板上书写字母Aa-Cc，后面的同学要接着前面同学的书写继续往下写，看哪个小组书写得又快又规范。

（三）日常用语教学（15分钟）

1.Hello!

-教师面带微笑，热情地向学生打招呼：Hello!并引导学生模仿说。

-创设情景，教师走到不同的学生面前，用Hello!打招呼，让学生回应，多练习几次后，引导学生主动与身边的同学用Hello!打招呼。

2.Goodmorning/afternoon/evening!

-教师分别在早上、下午、傍晚进入教室，用相应的问候语打招呼，如：Goodmorning,boysandgirls!并解释其含义。

-让学生跟着学说，然后分组进行练习，互相问候。教师可以在教室里走动，倾听学生的交流，及时给予指导和纠正发音。

3.Im...

-教师自我介绍：ImMiss/Mr...然后引导学生学说Im...并让学生用这个句型介绍自己。

-学生两人一组，互相介绍自己，如：ImLily./ImTom.教师巡视，鼓励学生大胆开口说英语。

（四）单词教学（15分钟）