二级学院本科教学工作审核评估引导性问题.docx

二级学院本科教学工作审核评估引导性问题

?一、定位与目标

1.学院定位

-学院的办学定位是否清晰明确，与学校的整体定位是否契合？

-学院在人才培养、学科专业建设、科学研究、社会服务等方面的特色定位是什么，如何体现？

-学院的发展目标是否合理，是否适应经济社会发展需求和学校发展战略？

2.培养目标

-学院各专业的培养目标是否符合学校定位，体现专业特色？

-培养目标是否适应经济社会发展需求，是否明确学生毕业后的就业方向和职业发展要求？

-培养目标是否能有效指导课程体系、教学内容和教学方法的改革？

3.毕业要求

-各专业的毕业要求是否支撑培养目标的达成？

-毕业要求是否明确、具体，涵盖知识、能力、素质等方面？

-如何确保毕业要求的有效落实和考核？

二、师资队伍

1.数量与结构

-学院教师队伍的数量是否满足教学需要，生师比是否合理？

-教师队伍的年龄结构、学历结构、职称结构是否合理，是否有利于教学和学科专业发展？

-学院是否有吸引和稳定优秀教师的政策和措施？

2.教育教学水平

-教师的师德师风如何，是否具备良好的职业道德和敬业精神？

-教师的教学能力和水平如何，是否掌握先进的教学方法和手段？

-教师是否积极参与教学改革与研究，取得了哪些教学成果？

3.专业发展

-学院是否有完善的教师专业发展规划和培养机制？

-教师参加国内外学术交流、培训进修的情况如何，对教学有何促进？

-学院是否鼓励教师开展产学研合作，提高实践教学能力？

三、教学资源

1.教材选用

-学院各专业选用的教材是否符合培养目标和教学要求？

-教材的更新情况如何，是否选用了近三年出版的新教材？

-学院是否鼓励教师编写和使用自编教材？

2.图书资料

-学院图书馆的藏书量和种类是否满足教学科研需要？

-图书馆的数字化资源建设情况如何，是否方便师生使用？

-学院是否有完善的图书资料管理制度？

3.教学设施

-学院的教学设施设备是否齐全，能否满足实践教学需要？

-实验室、实习基地等教学设施的管理和使用情况如何，是否充分发挥了作用？

-学院是否重视信息化教学设施建设，是否能满足线上线下混合式教学要求？

4.经费投入

-学院对本科教学的经费投入是否充足，是否逐年增长？

-教学经费的使用是否合理，是否重点保障了教学改革、实践教学、师资培训等方面的需要？

-学院是否积极拓展教学经费来源渠道？

四、培养过程

1.课程体系

-各专业的课程体系是否科学合理，是否体现了培养目标和毕业要求？

-课程设置是否注重学科专业知识的系统性和完整性，是否加强了实践教学环节？

-学院是否积极推进课程改革，建设了一批优质课程和精品课程？

2.教学方法

-教师是否采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、案例教学法、项目教学法等？

-教学方法的运用是否有利于激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新能力和实践能力？

-学院是否鼓励教师开展教学方法改革与创新？

3.实践教学

-实践教学环节的设置是否合理，是否与理论教学有机结合？

-实践教学基地的建设和运行情况如何，能否满足学生实践教学需要？

-实践教学的考核方式是否科学合理，是否能有效检验学生的实践能力？

4.学业指导

-学院是否建立了完善的学业指导制度，是否为学生提供个性化的学业指导？

-教师对学生的学习情况了解程度如何，是否能及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题？

-学院是否开展了学习方法、职业规划等方面的指导活动？

5.教学管理

-学院的教学管理制度是否健全，是否严格执行教学计划、教学大纲等教学文件？

-教学管理信息化水平如何，是否能实现教学管理的规范化、科学化？

-学院是否定期开展教学检查和评估，及时发现和解决教学中存在的问题？

五、学生发展

1.招生就业

-学院各专业的招生情况如何，是否完成了招生计划？

-毕业生的就业情况如何，就业率、就业质量和就业满意度如何？