高中生物课程标准解析.pptVIP

分子与细胞细胞的分子组成、细胞的结构、细胞的代谢、细胞的增殖、细胞的分化、衰老和凋亡011组成细胞的分子具体内容标准活动建议概述蛋白质的结构和功能。?简述核酸的结构和功能。观察DNA、RNA在细胞中的分布。概述糖类的种类和作用。检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。举例说出脂质的种类和作用。说明生物大分子以碳链为骨架。?说出水和无机盐的作用。?2细胞的结构具体内容标准活动建议分析细胞学说建立的过程。?使用高倍镜观察多种多样的细胞。有条件可组织学生参观电子显微镜实验室。简述细胞膜系统的结构和功能。?举例说出几种细胞器的结构和功能。观察线粒体和叶绿体。阐明细胞核贮存遗传信息。?尝试建立真核细胞的模型。?3细胞的代谢具体内容标准活动建议说明物质进出细胞的方式。模拟实验探究膜的扩散。观察植物细胞的质壁分离和复原。说明酶在代谢中的作用。探究影响酶活性的因素。解释ATP在能量代谢中的作用?说明光合作用以及对它的认识过程。研究影响光合作用速率的环境因素叶绿素的提取和分离。说明细胞呼吸，探讨其原理的应用。探究酵母菌的呼吸方式。??4细胞的增殖具体内容标准添加标题1活动建议添加标题2简述细胞的生长和增殖的周期性。添加标题3模拟探究细胞表面积与体积的关系。添加标题4描述细胞的无丝分裂。添加标题5观察细胞的有丝分裂并该竖起过程。添加标题6?5细胞的分化、衰老和凋亡具体内容标准活动建议说明细胞的分化。?举例说明细胞的全能性。搜集有关干细胞研究进展和应用的资料。探讨细胞的衰老和凋亡鱼人类健康的关系。?说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治。搜集恶性肿瘤防治方面的资料。本模块内容标准特点第一、二部分分别是细胞这个生命系统的物质基础和结构基础。第三部分是细胞作为一个开放系统与外界物质和能量的交换。第四、五部分是细胞这个生命系统的发展变化规律。以前个体水平新陈代谢的某些内容放在细胞水平讲。重视观察、实验等科学方法。重视科学过程重视联系人的生活实际。生物2：遗传与进化“生物2：遗传与进化”模块有助于学生认识生命的延续和发展，了解遗传变异规律在生产生活中的应用；领悟假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用；理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一，生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一，形成生物进化观点。遗传与进化遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、人类遗传病、生物的进化。体验科学家探索生物生殖、遗传和进化奥秘的过程，学习有关概念、原理、规律和模型，应用有关知识分析和解决实践中的问题。1遗传的细胞基础具体内容标准活动建议阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程。观察细胞的减数分裂。举例说明配子的形成过程。?举例说明受精过程。?收集有关试管婴儿的资料，评价其意义以及伦理问题。2遗传的分子基础具体内容标准活动建议总结人类对遗传物质的探索过程。?搜集DNA分子结构模型建立过程的资料，并进行讨论和交流。概述DNA分子结构的主要特点。制作DNA分子双螺旋结构模型。说明基因和遗传信息的关系。?概述DNA分子的复制。概述遗传信息的转录和翻译。?2.3遗传的基本规律具体内容标准活动建议分析孟德尔遗传实验的科学方法。?阐明基因的分离规律和自由组合规律。模拟植物或动物性状分离的杂交实验。举例说明基因与性状的关系。?概述伴性遗传。?2.4生物的变异具体内容标准活动建议举例说出基因重组及其意义。?举例说明基因突变的特征和原因。?简述染色体结构变异和数目变异。低温诱导染色体加倍的实验。搜集生物变异在育种上应用的事例。?关注转基因生物和转基因食品的安全性。?2.5人类遗传病具体内容标准活动建议列出人类遗传病的类型(包括单基因病、多基因病和染色体病)。调查常见的人类遗传病。探讨人类遗传病的监测和预防。?关注人类基因组计划及其意义。搜集人类基因组或基因诊治方面的研究资料，进行交流。2.6生物的进化具体内容标准添加标题1活动建议添加标题2说明现代生物进化理论的主要内容。添加标题3搜集生物进化理论