人口增长模式教案.docx

人口增长模式教案

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-了解人口增长的概念和影响因素。

-理解人口增长模式的类型、特点及转变原因。

-能够运用人口增长模式的相关知识，分析不同国家和地区的人口增长状况。

2.过程与方法目标

-通过阅读图表、数据分析等活动，培养学生获取和解读地理信息的能力。

-运用案例分析和小组讨论，引导学生学会分析人口增长模式转变的原因，提高学生的综合分析和归纳总结能力。

3.情感态度与价值观目标

-使学生认识到人口增长与社会经济发展、资源环境之间的相互关系，树立正确的人口观和可持续发展观。

-培养学生关注社会热点问题，增强学生对国家人口政策的理解和认同。

二、教学重难点

1.教学重点

-人口增长模式的类型、特点及转变。

-不同国家和地区人口增长模式的差异及原因。

2.教学难点

-人口增长模式转变的原因。

-如何引导学生运用所学知识分析实际人口问题，并提出合理的建议。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解人口增长模式的基本概念、类型及特点，使学生形成初步的知识框架。

2.图表分析法：通过展示各类人口数据图表，引导学生观察、分析数据变化，培养学生获取和解读地理信息的能力。

3.案例教学法：选取典型国家和地区的人口增长案例，让学生进行分析讨论，加深对人口增长模式的理解和应用。

4.小组合作学习法：组织学生分组讨论人口增长模式转变的原因等问题，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力和思维能力。

四、教学过程

（一）导入新课（3分钟）

播放一段关于世界人口增长的视频片段，展示不同时期世界人口数量的快速增长情况，提问学生：从视频中我们看到世界人口数量在不断增加，那么人口增长受到哪些因素的影响？人口增长有没有规律可循呢？从而引出本节课的主题--人口增长模式。

（二）讲解新课（32分钟）

1.人口增长（5分钟）

-讲解人口增长的概念：人口增长是指一个国家或地区在一定时期内人口数量的增加，包括人口自然增长和人口机械增长。

-分析影响人口增长的因素：主要有自然因素（如生育率、死亡率等）和社会经济因素（如经济发展水平、医疗卫生条件、文化教育水平、政策等）。

-通过举例说明不同因素对人口增长的影响，比如经济发展水平高的地区，人们生活水平提高，医疗卫生条件改善，人口死亡率降低，同时生育观念也可能发生变化，导致生育率下降等。

2.人口增长模式（15分钟）

-介绍人口增长模式的概念：又称人口转变模式，它反映了不同国家和地区人口出生率、死亡率和自然增长率随社会经济条件变化而变化的规律。

-讲解人口增长模式的类型及特点：

-原始型：高出生率、高死亡率、低自然增长率。特点是人口增长缓慢，人口数量波动较大，主要存在于人类社会早期。

-传统型：高出生率、低死亡率、高自然增长率。人口增长迅速，人口数量快速增加，常见于工业革命前的农业社会。

-现代型：低出生率、低死亡率、低自然增长率。人口增长缓慢，甚至出现负增长，多为发达国家和部分发展中国家的人口增长模式。

-利用图表（如世界人口增长折线图、不同类型国家人口增长模式对比柱状图等）进行直观展示，让学生观察不同类型人口增长模式下出生率、死亡率和自然增长率的变化趋势，加深对各类型特点的理解。

3.人口增长模式的转变（12分钟）

-分析人口增长模式转变的原因：

-生产力水平的提高是人口增长模式转变的根本原因。随着生产力发展，人们的生活条件改善，医疗卫生水平提高，死亡率下降，从而推动人口增长模式从原始型向传统型转变；后来随着社会经济进一步发展，文化教育水平提高，生育观念改变，出生率下降，人口增长模式逐渐向现代型转变。

-社会经济因素的变化对人口增长模式转变起到重要作用。例如，工业化和城市化进程加快，妇女就业机会增加，生育意愿降低；社会保障制度的完善，使人们对子女养老的依赖程度降低等。

-政策因素也会影响人口增长模式。如我国实行的计划生育政策，有效控制了人口过快增长，加速了人口增长模式向现代型的转变。

-结合案例分析：以欧洲发达国家为例，讲述其从传统型向现代型转变的过程及原因。在工业革命前，这些国家人口增长模式多为传统型；工业革命后，生产力迅速发展，医疗卫生条件改善，死亡率大