高中主题班会 反电信诈骗课件-高一下学期防电信诈骗主题班会.pptx

小手拉大手，共筑反诈防火墙

——反电信诈骗主题班会

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目录

01

什么是电信诈骗?

02

识别与防范

03

案例分析

04

法律与政策

05

总结与呼吁

什么是电信诈骗？

01

什么是电信诈骗?

电信诈骗是指以非法占有为目的，利用手机短信、电话、网络电话、互联网等传播媒介，虚构事实或隐瞒事实真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为(又称非接触性诈骗或远程诈骗)。

我们来看一组数据:

(据统计}

来势的猛损失巨大

常见电信诈骗类型

电信诈骗的类型

以学生为群体的电信诈骗

游戏类诈骗

红包返利诈骗

冒充身份诈骗

假冒老师诈骗

假冒客服诈骗

诈骗手法解析

游戏虚假交易诈骗​

诈骗手法：中小学生热衷于网络游戏，诈骗分子抓住这一特点，在游戏内、相关论坛或社交群发布极具诱惑的虚假游戏装备、账号交易信息。他们往往以远低于市场的价格售卖热门装备，或者以高价收购学生账号，吸引中小学生参与交易。当学生上钩后，诈骗分子便以各种理由，如交易平台资金冻结、需要缴纳手续费解锁等，诱使学生向指定账户转账汇款，一旦得手便立即消失。​

案例分析：小学生小辉在玩某热门手游时，看到游戏公屏有人叫卖酷炫游戏皮肤，价格仅为官方商城的一半。小辉心动不已，添加对方好友后，按照指示在对方提供的“交易平台”进行交易。对方称小辉输入的账号信息有误，导致资金冻结，需充值500元解冻资金，小辉用自己的压岁钱转账后，对方又以各种理由要求继续转账，小辉这才意识到被骗。

诈骗手法解析

假冒老师诈骗

诈骗手法：诈骗分子通过非法渠道获取学生班级群信息，潜入群内将头像和昵称改为与老师一致。随后，以收取资料费、补课费、校服费等为由，在群内发布收款二维码或转账要求。由于学生和家长对老师的信任，部分家长未仔细核实便匆忙转账，造成财产损失。

案例分析：某小学班级群里，一位“老师”突然发布通知，称学校统一订购新学期辅导资料，需每位学生缴纳200元，并附上了收款二维码。不少家长看到通知后，未与老师进一步确认，便直接扫码转账。事后，班主任发现群内有诈骗分子冒充自己，及时提醒家长，但已有多位家长上当受骗。

诈骗手法解析

网络兼职诈骗

诈骗手法：部分中小学生可能有通过网络兼职赚取零花钱的想法，诈骗分子借此机会发布看似轻松、报酬丰厚的兼职信息，如点赞刷单、打字录入等。先以小额返利获取学生信任，之后诱导学生投入更多资金完成所谓的“高级任务”，当学生投入大额资金后，诈骗分子便以各种借口拒绝返款，甚至拉黑学生。​

案例分析：初二学生小宇在网上看到一则“点赞刷单，日赚百元”的兼职广告，便添加了对方联系方式。起初，小宇按照要求完成了几单点赞任务，都收到了小额返利。随后，对方让他刷一笔价值800元的大单，承诺完成后可获得100元佣金。小宇转账后，对方却以系统故障为由，要求他继续转账解冻资金，小宇这才发现自己被骗。

诈骗手法解析

中奖信息诈骗

诈骗手法：诈骗分子利用中小学生对新奇事物的好奇心理，通过短信、QQ消息等方式向学生发送虚假中奖信息，声称学生在某知名品牌抽奖活动、热门游戏抽奖中获得了丰厚奖品，如高档电子产品、大额现金等。领取奖品需先缴纳手续费、税费等费用，诱使学生向指定账户转账。一些学生因缺乏社会经验，为了得到奖品，可能会背着家长偷偷转账。

案例分析：初中生小敏收到一条短信，称其在某热门游戏的周年庆抽奖中中了一台平板电脑，价值3000元。短信中附带了一个链接，小敏点击进入后，按照页面提示填写了个人信息，并被要求缴纳300元手续费才能领取奖品。小敏为了得到心仪的平板电脑，偷偷用妈妈的手机转账，结果转账后却无法联系到对方，奖品也毫无踪影。

诈骗手法解析

假冒客服诈骗

诈骗手法：诈骗分子冒充电商平台、快递公司客服，针对中小学生网购、收寄快递的情况进行诈骗。他们称学生购买的商品出现质量问题，要进行退款赔偿，或者快递在运输过程中丢失，要给予补偿。引导学生点击虚假链接，填写个人信息和银行卡信息，从而盗刷学生银行卡内资金；或者以退款需要先缴纳手续费、保证金等为由，诱使学生转账。

案例分析：小学生小林在网上购买了一个玩具，几天后接到一个自称快递公司客服的电话，称其快递在运输中丢失，要给予3倍赔偿。对方让小林添加微信，并发送了一个链接，小林点击链接后进入一个页面，按照提示填写了自己的姓名、银行卡号、密码等信息。随后，小林发现自己银行卡内的500元被转走，才意识到遭遇了诈骗。

诈骗手法解析

虚假红包诈骗

诈骗手法：诈骗分子在社交平台上向中小学生发送虚假红包链接，声称点击链接即可领取大额红包。当学生点击链接后，可能会被要求输入个人信息、银行卡号等，或者下载恶意软件，导致个人信息泄露和财产损失。还有的情况是，链接打开后显示红包已领取，但需要分享给一定数量的好友才能提现，学生为了提