人教版小学数学四年级下册《三角形的内角和》.pptxVIP

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2025-03-25 发布于江西
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人教版小学数学四年级下册《三角形的内角和》.pptx

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人教版小学数学四年级下册;形状似座山，稳定性能坚，

一笔首尾连，学问不简单。

（打一图形）;不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！;方法一：量一量;?小组合作要求：

1.小组分工合作，组员分别测量不同的三角形的内角，选定三角形之后，标出各个角，测量要求准确，真实。

2.再由组长协助做好全组数据的记录与整理。

3.最后说一说：通过测量，你们得到了什么结论？;活动：准备三个形状不同的三角形，用量角器量出每个内角的度数，算一算内角和是多少？做好记录并完成下面表格。;方法一：量一量;;;方法三：折一折;现在让我们告诉这三兄弟他们的内角和是……;帕斯卡与三角形内角和的故事;巩固练习;3.在一个三角形中，∠1=140°，∠3=25°，求∠2的度数。;;5.三角形王国里有一座高耸入云的智慧山，山的旁边修了两条小路。可是这两条小路延长之后都钻到山里面去了，怎样才能知道山里面角的度数呢？;;=180°;