2025年初二物理知识点全集义务教育阶段必备攻略.doc

第一章走进试验室

1.参观试验室：

長度测量基本工具：刻度尺、游标卡尺、千分尺

试验室质量测量的基本工具：托盘天平和砝码

時间测量的仪器：停表测量温度的常用仪器：温度计

电流的测量仪器：电流表电压的测量仪器：电压表

力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计测液体体积的测量仪器：量筒、量杯

2.认识科学探究的基本要素：

（1）提出问題（2）猜测与假设（3）制定计划和设计试验

（4）进行试验和搜集证据（5）分析和论证（6）评价（7）交流与合作

以折紙飞机為例

a提出问題（紙飞机在空中的飞行時间和距离都同样吗）b猜测与假设（不一样样）

c制定计划、设计试验（用紙折成不一样的紙飞机）

d进行试验、搜集数据（试飞，然后测出距离和時间）

e分析论证（自已对测量成果进行分析，并得出結论）

f评估（再次回忆试验过程中有哪些存在的问題可导致试验成果出現錯误）

g交流合作（和同学直接进行交流，得出比较对的的結论）

3.学习建立家庭试验室

(1)测量：试验探究的重要环节

長度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺

長度的单位及其换算

国际单位：長度的基本单位是米（m）

常用单位：比米大的单位有千米(km)、比米小的单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)

单位之间的换算关系：

1km=1000m=m1m=km

1m=10dm1dm=0.1m=m

1m=100cm=cm1cm=0.01m=m

1dm=10cm1cm=0.1dm

1m=1000mm=mm1mm=0.001m=m

1dm=100mm1cm=10mm

1m=um1um=m

1m=nm1nm=m

可写成1m=10dm=cm=mm=um=nm

在对两个单位进行换算時，波及哪两个单位，就从上式中把两个单位单独写出来，再化简。例如：求cm与um之间的关系就把上式中cm=um提出来，化简（等式两边除以100）得1cm=um或1um=cm

对的使用刻度尺

a、根据需要选：既按被测物体的大概長度和规定的精确度选择合适的刻度尺。

b、使用刻度尺之前要“三观测”：零刻度线、量程、分度值

c、使用刻度尺测量物体的長度要“三会”

会放：刻度尺的零刻度线或重新确定的起始刻度线要与被测物体的起始端对齐，刻度尺有刻度线的一边要贴近被测物体且与被测長度平行，不能放倾斜。

会读：读数時视线要与刻度尺的尺面垂直，眼睛不可倾斜，在精确测量時要估读到分度值的下一位。

会记：精确值+估读值+单位（只有数字没有单位是没有任何物理意义的）

例16.24dm，其中16.2dm是精确值，0.04dm是估读值，是以dm為单位的。

倒数第一位是估读值，倒数第二位是分度值的那位，故，分度值是0.1dm，既1cm

4.误差

(1)测量值与真实值之间的差异叫做误差。在测量中误差总是存在的。误差不是錯误，误差不可防止，只能想措施尽量减小误差，但不也許消除误差。

(2)减小误差的措施：多次测量取平均值。

误差产生的原因：?跟测量工具的精确程度有关，?跟测量人读数有关。

錯误产生的原因：?不遵守测量仪器的使用规则，?读取、记录成果時粗心。

重点：误差不可防止，錯误就可以防止。

注：求平均值時，对于除不尽的数，保留的小数位数应与测量值相似，多则无用。

5.几种特殊的测量措施

a.累积法:测一张紙的厚度，先测出100页紙的厚度，再除以50就是一张紙的厚度了

b.化曲為直：用无弹性的棉线与地图上的铁路线重叠，再拉直，就能测量两地的距离了

c.平移法：三角板和直尺等可以测量圆的直径

d.滚轮法：先测出一种圆的周長，再乘以转过的圈数，就能得到这段長度的大小。

6.当一种问題受到多种原因（变量）影响時，為探究一种原因（变量）对某个问題的影响，一般保持其他原因（变量）不变，这种措施称為控制变量法。这里的“变量”指的是影响问題的原因。例A、B、C都影响D，我們研究B对D的影响，就保持A和C不变。

第二章运动的描述

1.机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，简称為运动。机械运动是宇宙中最普遍的、最简朴的运动形式。

重点：判断物体与否做机械运动，关键是看这个物体相对于此