《走近农业基地》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《走近农业基地》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《走近农业基地》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①认识并了解不同农业基地的特点和作用；

②学会观察和记录农业基地中的动植物生长情况；

③通过实地调查，培养学生的问题提出和解决能力。

2.教学难点，

①如何引导学生进行有效的实地观察和记录；

②如何引导学生通过观察分析得出合理的结论；

③如何让学生在活动中学会与同伴合作，共同完成任务；

④如何将学生的观察结果与课本知识相结合，形成系统的认知。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》课本，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与农业基地相关的图片、视频资料，以及展示不同作物生长周期的图表，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备放大镜、记录本、植物种子等，用于学生观察和记录植物生长过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生分组合作；在教室一隅布置实验操作台，确保实验安全进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布《走近农业基地》的预习资料，包括PPT介绍农业基地的类型和功能，视频展示农业生产的环节。

设计预习问题：围绕“农业基地的运作模式”设计问题，如“为什么农业基地需要专业管理？”、“农业基地对环境保护有什么作用？”

监控预习进度：通过微信群的互动和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解农业基地的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，准备在课堂上分享自己的看法。

提交预习成果：学生以小组为单位，制作思维导图，总结农业基地的特点和重要性。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群分享资源，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示农业基地的照片，引出课程主题，提问学生“你们知道哪些农业基地？”

讲解知识点：讲解农业基地的分类、作用以及与人们生活的关系。

组织课堂活动：进行实地考察模拟，让学生分组扮演不同的农业角色，体验基地工作。

解答疑问：针对学生的提问，如“如何提高农业基地的效率？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考农业基地的实际应用。

参与课堂活动：积极参与模拟活动，体验农业基地的工作流程。

提问与讨论：提出自己对农业基地的疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生建立对农业基地的初步认识。

活动教学法：通过模拟活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生调查家乡附近的农业基地，了解其运营情况。

提供拓展资源：推荐农业科普书籍和网站，鼓励学生课后进一步学习。

反馈作业情况：收集学生的调查报告，给予评价和指导。

学生活动：

完成作业：完成调查报告，巩固课堂所学。

拓展学习：阅读推荐的书籍和访问网站，拓宽知识面。

反思总结：反思自己在调查过程中的发现，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过调查报告，培养学生独立研究的能力。

反思总结法：通过反思，提升学生的自我评价能力。

作用与目的：

通过课前预习、课中活动和课后拓展，使学生全面了解农业基地，培养学生的观察、思考和实践能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

学生通过本节课的学习，能够掌握农业基地的基本概念、类型、功能和运作模式。他们能够识别并描述不同类型的农业基地，如温室、养殖场、种植园等，并了解它们对农业生产和环境保护的作用。学生能够解释农业基地如何提高农产品的产量和质量，以及如何促进农村经济发展。

2.观察能力的提升：

在实地考察模拟活动中，学生需要观察农业基地的环境、作物生长状况和农事操作。通过这一过程，学生的观察能力得到了显著提升，他们能够细致地描述植物的生长状态、土壤条件以及农作物的生长周期。

3.分析和解决问题的能力：

学生在讨论和调查活动中，需要分析农业基地面临的问题和挑战，并提出可能的解决方案。通过这一过程，学生的分析能力和解决问题的能力得到了锻炼，他们能够从多角度思考问题，并提出具有创新性的建议。

4.团队合作与沟通能力：

在小组讨论和角色扮演活动中，学生需要与同伴合作，共同完成任务。这一过程促进了学生的团队合作和沟通能力的提升，他们学会了如何分工合作、协调沟通，以及如何在团队中发挥自己的优势。

5.