八年级物理下册 6.2 学生实验探究--凸透镜成像说课稿（附当堂检测题及备课参考资料）（新版）北师大版.docx

八年级物理下册6.2学生实验探究--凸透镜成像说课稿（附当堂检测题及备课参考资料）（新版）北师大版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过学生实验探究凸透镜成像规律，培养学生动手操作能力和观察能力。通过实验，让学生掌握凸透镜成像的三种情况，并了解其成像特点。同时，通过实验数据分析，提高学生的数据分析能力和科学思维能力。

核心素养目标

1.培养学生观察、实验、分析的能力，通过实验探究凸透镜成像规律。

2.培养学生运用物理知识解释生活现象，提高科学素养。

3.增强学生团队合作意识，学会与他人交流实验结果，提升沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.凸透镜成像规律：学生需要准确掌握凸透镜成像的三种情况及其特点。

2.实验操作技能：学生需学会正确操作实验器材，观察和记录实验现象。

难点：

1.成像原理理解：学生难以理解凸透镜成像的物理原理。

2.数据分析能力：学生难以从实验数据中分析出成像规律。

解决办法：

1.采用直观演示和分组实验，帮助学生理解成像原理。

2.通过实验指导，训练学生观察、记录和数据分析能力。

3.引导学生从生活实例中寻找成像现象，加深对成像规律的理解。

4.课后布置相关练习，巩固学生对成像规律的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版八年级物理下册教材。

2.辅助材料：准备凸透镜成像原理相关的图片、图表和实验视频。

3.实验器材：准备凸透镜、蜡烛、光屏、光具座等实验器材。

4.教室布置：设置实验操作台和分组讨论区，确保实验安全有序进行。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.展示生活中常见的凸透镜应用实例，如放大镜、望远镜等，引导学生思考凸透镜的成像特点。

2.提问：“你们知道凸透镜是如何成像的吗？它的成像规律有哪些？”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的学习内容。

**讲授新课（20分钟）**

1.**凸透镜成像原理（5分钟）**

-通过多媒体展示凸透镜的成像原理图，讲解凸透镜的焦距、物距、像距等概念。

-结合实验，演示凸透镜成像的三种情况：物体在焦点外、在焦点内、在焦点上。

-强调成像规律与物体位置的关系。

2.**实验探究（10分钟）**

-将学生分组，每组发放实验器材，明确实验步骤和注意事项。

-学生分组进行实验，观察不同物距下的成像情况，记录实验数据。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

3.**数据分析与总结（5分钟）**

-学生分组讨论实验结果，分析数据，总结成像规律。

-各小组汇报实验结果，教师点评并引导学生归纳总结。

**巩固练习（10分钟）**

1.**课堂练习（5分钟）**

-布置几道与凸透镜成像规律相关的练习题，让学生独立完成。

-教师巡视，解答学生疑问。

2.**讨论交流（5分钟）**

-学生分组讨论练习题，交流解题思路和方法。

-教师邀请学生分享解题经验，引导其他学生思考。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：“凸透镜成像的规律有哪些？”

2.提问：“如何根据物体位置判断成像情况？”

3.提问：“凸透镜成像在生活中有哪些应用？”

4.学生回答问题，教师点评并总结。

**师生互动环节（5分钟）**

1.教师提问：“在实验过程中，你们遇到了哪些困难？”

2.学生分享实验中的问题和解决方法。

3.教师引导学生总结实验经验和注意事项。

**核心素养能力的拓展要求（5分钟）**

1.鼓励学生运用所学知识解释生活中的成像现象。

2.引导学生思考凸透镜成像原理在其他物理现象中的应用。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.教师总结本节课的重点内容，强调凸透镜成像规律的重要性。

2.布置课后作业，要求学生完成相关练习题，巩固所学知识。

**用时：45分钟**

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**凸透镜成像的应用**：介绍凸透镜在相机、投影仪、望远镜等设备中的应用，以及这些设备如何利用凸透镜成像原理来工作。

-**光学原理的进一步探索**：提供关于光的折射、反射和干涉等光学基本原理的资料，帮助学生更深入地理解光学现象。

-**科学史上的凸透镜**：介绍历史上对凸透镜成像研究的重要人物和事件，如伽利略、牛顿等科学家对光学的研究。

2.拓展建议：

-**实验拓展**：鼓励学生进行更深入的实验，如改变物体与凸透镜的距离，观察成像大小和清晰度的变化，探索不同形状的凸透镜成像特点。

-**观察生活**：引导学生观察日常生活中凸透镜成像的实例，如通过放大镜观察细小物体，通过相机镜头观察远处的景物。

-**项目学习**：组织学生进行项目学习，如设