大单元任务制统编版语文五下第二单元第7课时 红楼春趣 课件.pptx

红楼春趣（统编版）五年级下

任务四惜红楼梦断赏春色满园（统编版）五年级下

一素养目标目录学习活动二四游戏闯关趣味作业三

一素养目标

素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造认识“屉、嫣”等10个生字，读准多音字“喇”。读准课文中难读的字词，正确、流利地朗读课文。以读为主，以读代讲。长文短教，抓住中心人物，找出描写宝玉和黛玉的句子，抓住语言、动作和神态描写，体会人物的性格特点。通过课文学习，了解我国古代小说通过人物的外貌、语言、动作和神态塑造人物形象的方法，以及通过这几个方面对人物形象进行赏析的方法。通过学习宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事，引导学生有感情地朗读，体会人物的思想感情，体会文章字里行间表达出的大观园里的这些人对自由生活的热爱和向往，以及作者对自由生活的热爱和向往。

二学习活动

名著首映礼名著课本剧发布会名著剧场大放映名著剧场彩排演出名著评论会看一场好戏，演一场好戏，古典名著大剧场活动又开始，请你一起来看一看。我是名著剧场会员（统编版）五年级下

你看过《红楼梦》这部小说吗？对它有哪些了解？作者背景简介你知道书中的主要人物都有谁吗？

《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》等，是我国古典小说中伟大的现实主义作品。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列富有典型性格的艺术形象。活动一：进名著发布会逛红楼

《红楼梦》是一部具有极高文学价值的经典作品。它不仅是中国古代小说的代表之一，更是一部涵盖了丰富历史、文化、哲学内涵的文学作品，被誉为“我国封建社会的百科全书”。通过对贾、史、王、薛四大家族的描写，展现了封建社会的盛衰兴替和人情世态的冷暖炎凉，同时也揭示了封建社会的种种弊端和矛盾，是中国古典文学的巅峰之作。

活动一：进名著发布会逛红楼一部奇书——亦真亦幻；几段奇缘——亦喜亦嗔；字字珠玑——亦说亦叹；行行入味——亦苦亦甘。

名著阅读小贴士节选版——原文截取；删节版——节中有删；改写版——略有改动；原著版——原作全貌。名著的不同样貌

曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代著名文学家，小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人世辛酸，后以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。

《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，全面描写了封建社会末世的人情世态及种种不可调和的矛盾。今天我们要学习的《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回，本文题目是编者所加。

课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园内放风筝的故事。课文题目叫“红楼春趣”，“春趣”指的的是什么？

活动二：破译学习红楼的窍门在本单元前三课的学习中，你都积累了哪些“大致读懂”古典名著的方法？

读《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。通过观看《水浒传》电视剧，我对名著《水浒传》的内容有了更深的理解，也有了更多的阅读乐趣。联系课文猜测意思结合影视加深理解

我在读《西游记》中的这句话“只见那老儿，果擎着一副鞍辔、衬屉缰笼之类，凡马上一切用的，无不全备”时，没有反复琢磨，而是联系前文内容，猜测“鞍辔”“衬屉缰笼”应该指的是马身上的装备，然后就接着往下读了，没有反复琢磨。难解语句适当跳读读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，激发了我阅读古典文学名著的兴趣。借助资料扩大理解

1、读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课生字词。2、思考：自己尝试大致读懂课文内容，小组交流文中难理解的句子3、用“”标出不懂的词语，能猜测大致意思。

朗读标准表评价标准等级1、能借助拼音朗读课文，字音准确，吐字清楚，不读错字。2、按句逗停顿，不唱读、不漏字、不重复。3、仪态大方，声音响亮，语调自然，能用恰当的语气读课文。

tìyānhuìdài窗屉子嫣然忌讳黛chāi宝钗diàn垫着dūn石墩子wén晴雯xí袭姑娘lā豁喇喇huòhuì晦气字词识记—读一读

喇lā（忽喇喇）lǎ（喇叭）lá（哈喇子）释义：1.［喇叭（bɑ）］管乐器，口吹的一端细，另一端向四周张开，可扩大音量；2.形状或作用像喇叭的东西。3.［喇嘛（mɑ）］藏传佛教的僧人，原义为“上人”。多音字

1235用“”标出不懂的词语，能猜测大致意思。

交流文中难理解的语句一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。古代建筑的窗户或窗户的一部分，可以向上或向左右打开，用木棍支起来以通风。如果固定不好，窗屉就会落下来。结合生活经验理解词