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保健室各项制度

?##一、保健室工作制度

1.工作职责

-贯彻预防为主的方针，做好学校卫生保健工作，保障师生身体健康。

-负责学校学生的健康检查、疾病预防、治疗及康复指导等工作。

-开展健康教育活动，普及卫生知识，培养学生良好的卫生习惯。

-协助学校做好环境卫生、食品卫生监督检查工作，预防和控制传染病的发生与流行。

-负责学校突发公共卫生事件的应急处理工作，及时报告并采取相应措施。

2.工作流程

-每日按时开诊，接待师生就诊。对一般疾病进行诊治，做好病历记录。

-对患有传染病或疑似传染病的学生，及时隔离并通知家长，按规定做好疫情报告工作。

-定期组织学生健康检查，建立学生健康档案，对体检结果进行分析和反馈。

-按照季节特点和学校实际情况，开展预防性卫生保健工作，如预防接种查验、季节性传染病防控等。

-配合学校开展健康教育活动，制定教育计划，准备宣传资料，定期授课或举办讲座。

-参与学校环境卫生和食品卫生检查，提出改进意见和建议，督促整改落实。

3.工作要求

-保健室工作人员应具备相应的专业知识和技能，严格遵守职业道德规范。

-工作认真负责，热情服务，关心爱护学生，耐心解答师生的咨询。

-保持保健室环境整洁、卫生，医疗器械和药品摆放有序，定期消毒。

-严格执行各项规章制度和操作规范，确保医疗安全。

-加强与家长、教师及其他部门的沟通协作，共同做好学校卫生保健工作。

##二、健康教育制度

1.教育目标

-提高师生的卫生知识水平，增强自我保健意识和能力。

-培养学生良好的卫生习惯和健康的生活方式。

-促进学校健康教育工作的规范化、制度化。

2.教育内容

-个人卫生：包括洗手、刷牙、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等。

-饮食卫生：如合理膳食、食品卫生安全、预防食物中毒等。

-环境卫生：校园环境卫生、教室卫生、宿舍卫生等。

-体育卫生：体育锻炼的好处、运动安全、合理运动等。

-疾病防治：常见传染病、慢性病的预防和治疗，预防近视、龋齿等。

-心理健康：情绪调节、人际交往、挫折应对等。

3.教育方式

-课堂教学：将健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定课时的健康教育课。

-专题讲座：针对不同季节、不同年龄段学生的特点，举办专题健康教育讲座。

-宣传板报：定期制作健康教育宣传板报，张贴在校园内显眼位置。

-发放资料：编写并发放健康教育宣传资料，如手册、传单等。

-主题活动：通过举办健康知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等主题活动，激发学生学习健康教育知识的兴趣。

4.教育计划

-根据学校实际情况和学生年龄特点，制定年度健康教育计划。

-计划应明确教育内容、教育方式、实施时间和责任人等。

-每学期对健康教育计划的执行情况进行总结和评估，及时调整和完善计划。

5.教育效果评估

-定期对学生的卫生知识知晓率、卫生行为形成率等进行调查评估。

-通过课堂提问、问卷调查、现场观察等方式，了解学生对健康教育知识的掌握程度和行为改变情况。

-根据评估结果，分析健康教育工作的成效与不足，总结经验教训，改进教育方法和内容，提高教育效果。

##三、学生健康检查制度

1.检查对象

全体在校学生。

2.检查内容

-一般体格检查：包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾、脊柱四肢等。

-视力检查：采用标准对数视力表检查视力，记录左右眼视力情况。

-口腔检查：检查龋齿、牙周疾病、口腔卫生等情况。

-其他特殊检查：根据需要，可进行血常规、尿常规、肝功能等检查。

3.检查时间

-新生入学时进行入学体检。

-每年对全体学生进行一次定期健康检查，一般安排在学年末。

-对患有疾病或身体不适的学生，根据病情及时进行复查。

4.检查流程

-学校提前通知学生体检时间和注意事项。

-保健室工作人员按照规范的检查方法和流程进行检查，认真记录检查结果。

-对检查中发现的问题进行详细登记，并及时反馈给学生和家长。

-对患有疾病的学生，提出诊断意见和治疗